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学生安全教育月主题活动策划

学生是国家的未来与希望，其健康成长与生命安全，是校园工作的重中之重，也是社会和谐稳定的基石。为进一步提升全体学生的安全防范意识与自我保护能力，系统梳理和强化校园安全管理体系，营造人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全的良好校园氛围，特策划本次学生安全教育月主题活动。本策划旨在通过一系列形式多样、内容丰富、贴近实际的教育活动，将安全理念深植于每一位学生心中，化为自觉行动，为学生的全面发展保驾护航。

一、活动目标

本次安全教育月活动，致力于达成以下核心目标：

首先，全面提升学生安全素养。通过系统化的知识普及与技能训练，使学生深入理解各类安全风险的成因与危害，熟练掌握基本的防范措施、应急处置方法和求助途径，切实增强其安全意识、法治意识和自护自救能力。

其次，健全校园安全管理机制。以活动为契机，进一步排查校园安全隐患，完善安全管理制度与应急预案，明确各部门及相关人员的安全职责，提升校园安全管理的精细化与规范化水平，形成长效管理机制。

再次，营造浓厚校园安全文化氛围。通过多维度、广覆盖的宣传教育活动，使安全理念融入校园日常，渗透到教学、管理、服务等各个环节，引导全体师生共同参与到校园安全建设中来，构建“人人有责、人人尽责”的安全共同体。

二、活动主题

鉴于当前校园安全的复杂性与重要性，本次活动主题拟定为：“强化安全意识，共筑生命防线——我的安全我做主”。此主题既强调了安全意识的核心地位，也突出了学生在自身安全防护中的主体性，同时呼吁集体共建的责任。

三、活动时间与对象

本次安全教育月活动计划在每学年秋季学期的特定月份集中开展，具体时间将结合学校整体工作安排确定，以便形成常态化、制度化的教育模式。活动覆盖对象为全校所有年级学生，并辐射至教职员工及学生家长，形成家校社协同育人的合力。

四、组织领导与职责分工

为确保活动有序、有效开展，学校层面将成立由校领导牵头，学生处、教务处、总务处、保卫科、团委、学生会及各年级组负责人共同参与的活动领导小组，负责活动的统筹规划、方案审定、资源协调和过程督导。各部门需明确职责，密切配合：

*学生处与团委、学生会：负责活动的整体策划、组织实施、宣传报道及学生层面的动员与反馈。

*教务处：负责将安全教育有机融入相关学科教学，组织开展与课程相关的安全主题教育活动。

*总务处与保卫科：负责校园安全隐患的全面排查与整改，提供安全设施保障，协助开展应急演练及邀请专业人士进行安全技能培训。

*各年级组与班主任：作为活动的直接组织者和实施者，负责本年级、本班级的具体活动落实，包括主题班会、安全教育课、隐患排查、家校沟通等，确保教育内容入脑入心。

五、主要活动内容与实施步骤

本次安全教育月活动将围绕主题，分层分类，突出重点，注重实效，主要包含以下几个方面的内容：

（一）启动与宣传动员阶段：营造氛围，全员参与

活动伊始，举行简洁而隆重的启动仪式。可通过国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传栏、微信公众号、电子屏等多种渠道，广泛宣传安全教育月的目的、意义及主要活动安排，发布安全倡议，营造浓厚的活动氛围，激发学生参与活动的积极性和主动性。鼓励各班级设计富有特色的安全宣传角或黑板报。

（二）主题教育与知识普及阶段：深化认知，提升素养

此阶段为活动核心，将通过多种形式深化学生对安全知识的理解与掌握：

1.专题安全教育课：班主任利用班会课或专门课时，围绕交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、用电安全、网络安全、心理健康、防范校园欺凌、防范电信诈骗、自然灾害应对等重点领域，开展系列主题教育。可结合典型案例进行剖析，增强教育的警示性和说服力。

2.安全知识竞赛与征文演讲：组织开展校级或班级层面的安全知识竞赛、“安全在我心中”主题征文、演讲比赛或情景剧表演等活动，以赛促学，以演促防，使学生在参与中内化安全知识。

3.专家讲座与经验分享：邀请公安、消防、交通、医疗、法律等领域的专业人士进校园，开展专题讲座或案例分析会，普及专业安全知识和实用防护技能。也可邀请高年级学生或学生干部分享安全经验与感悟。

4.观看警示教育片与阅读安全手册：组织学生观看精选的安全警示教育片，发放或引导学生阅读《学生安全手册》等材料，让学生直观感受安全事故的危害，学习预防与应对方法。

（三）实践体验与技能提升阶段：模拟演练，强化技能

安全不仅是知识，更是技能。本阶段将侧重于实践性、体验性活动：

1.应急疏散演练：根据学校实际情况，组织开展针对火灾、地震等突发事件的应急疏散演练。演练前要有详细方案，明确疏散路线、集合地点和各岗位职责；演练中要严肃认真，确保学生掌握正确的疏散方法和自救互救技能；演练后要及时总结评估，改进不足。

2.安全技能实操培训：开展灭火器使用、简单急救包扎、心肺复苏（C