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中秋节教学计划与课时设计方案

引言

中秋节，作为中华民族最重要的传统节日之一，承载着深厚的文化底蕴与民族情感。它不仅是家人团聚、共赏明月的温馨时刻，更蕴含着“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿与“嫦娥奔月”、“玉兔捣药”等脍炙人口的神话传说。本教学计划与课时设计方案旨在通过系统性的教学安排，引导学生深入了解中秋节的历史渊源、民俗风情、文化内涵及当代价值，从而激发学生对中华优秀传统文化的热爱与传承意识，培养其文化认同感与民族自豪感。

一、教学背景与意义

在全球化日益加深的今天，文化多元化趋势显著，年轻一代在接触外来文化的同时，对本土传统文化的认知与情感连接显得尤为重要。中秋节作为一个富含人文精神与生活智慧的文化符号，是对学生进行传统文化教育的绝佳载体。通过本课程的学习，学生不仅能获得关于中秋节的知识，更能在参与体验中感悟团圆和谐、感恩思念的传统美德，提升人文素养，并初步建立起保护和传承非物质文化遗产的意识。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解中秋节的名称由来、主要别称及时间。

2.掌握中秋节的核心神话传说（如嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂等），并能复述主要情节。

3.知晓中秋节的主要传统习俗，如赏月、吃月饼、祭月、燃灯、猜灯谜等，并理解其象征意义。

4.学习并积累与中秋节相关的经典诗词、谚语、民谣，能进行简单的吟诵或分享。

（二）过程与方法

1.通过故事讲述、小组讨论、视频观看等多种形式，激发学习兴趣，引导学生主动探究。

2.鼓励学生参与课堂互动，如神话故事表演、习俗模拟、诗词朗诵等，培养其表达能力与合作精神。

3.引导学生通过调查、采访等方式，了解家庭或社区的中秋习俗，培养观察与实践能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受中秋节所蕴含的团圆、和谐、感恩、思念等美好情感，增强对家庭和亲情的珍视。

2.体会中华传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信心。

3.培养尊重传统、传承文化的意识，并乐于将所学知识与他人分享。

三、教学对象

本方案主要面向小学中高年级学生（可根据实际情况调整内容深度与活动形式，适用于其他学段）。

四、教学时长

建议总时长为2课时（每课时40分钟），可根据实际教学需求进行调整。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.中秋节的主要传说故事与传统习俗。

2.中秋节所承载的文化内涵与民族情感。

（二）教学难点

1.引导学生理解传统习俗背后的文化意义，而非仅仅停留在表面认知。

2.如何将古老的传统节日文化与学生的现代生活经验相连接，激发其内在的传承意愿。

六、教学准备

（一）教师准备

1.收集整理中秋节相关的文字资料（传说、习俗、诗词、谚语等）。

2.准备多媒体课件（PPT），包含图片、音频（中秋歌曲、诗词朗诵）、视频片段（神话故事动画、习俗介绍短片）。

3.准备相关教具：月亮模型（或图片）、月饼实物（或图片/模型）、灯笼（或制作材料）、灯谜卡片、与中秋相关的绘画作品或手工艺品。

4.设计学生活动用纸（如故事复述提纲、习俗调查表格、诗词积累卡等）。

（二）学生准备

1.预习：提前向家人了解中秋节的故事和习俗。

2.搜集：尝试搜集一两句与中秋有关的诗句或谚语。

3.准备：如有条件，可准备与中秋相关的绘画、手工作品，或准备一段与中秋有关的小故事、歌曲等，课堂上与同学分享。

七、课时设计方案

第一课时：中秋溯源——月满中秋话传说

（一）课时主题

探寻中秋节的起源与经典传说，感受中秋月色下的浪漫与奇幻。

（二）教学目标

1.了解中秋节的名称由来和相关的天文常识（如满月）。

2.掌握“嫦娥奔月”等核心神话传说的主要内容，并能进行简单复述。

3.初步感受神话故事的魅力，激发对传统文化的好奇心。

（三）教学过程

1.情境导入，激发兴趣（约5分钟）

*方式一（视觉导入）：展示一轮皎洁的满月图片或播放一段月夜美景视频，配以轻柔的古典音乐。提问：同学们看到这轮明月，会想到什么节日？（引出中秋节）

*方式二（歌曲导入）：播放经典的中秋歌曲片段（如《但愿人长久》童声版），提问学生歌曲所描绘的节日氛围，从而导入课题。

*板书课题：中秋节的传说

2.新知探究：中秋的“前世今生”（约10分钟）

*中秋之名：简要介绍中秋节的名称由来（农历八月十五，恰值三秋之半，故谓中秋），以及其他别称（如八月节、团圆节、月夕等）。

*月亮的秘密：结合图片简单介绍满月的形成，引导学生理解古人对月亮的崇拜与观察，为后续传说故事做铺垫。强调中秋节与月亮的密切关系。

3.故事乐园：神话传说汇（约20分钟）

*嫦娥奔月：

*教师生动讲述“嫦娥奔月”的故事（可配合PPT图片或动画片段）。

*互动提问：故事里有哪些主要人物？