戏剧化教学在小学英语听力教学中的实践与反思论文.docx

戏剧化教学在小学英语听力教学中的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨戏剧化教学在小学英语听力教学中的实践及其效果，通过对戏剧化教学的理论基础与实践案例进行分析，反思其在小学英语听力教学中的应用价值，为提高小学生的英语听力水平提供新的思路和方法。

关键词：戏剧化教学；小学英语；听力教学；实践与反思

一、引言

（一）戏剧化教学的背景与意义

1.戏剧化教学的理论基础

戏剧化教学作为一种新颖的教学方法，源于英国教育家彼得·麦克雷迪（PeterSlade）的戏剧教育理念。该方法强调将戏剧元素融入课堂，以激发学生的兴趣、提高学生的综合素质。在小学英语听力教学中，戏剧化教学具有得天独厚的优势，能够有效提高