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【高一期中作文】阅读下面的材料,根据要求写作。
在小说《哦,香雪》一文中,火车开进了台儿沟,给“香雪们”带来了很多新鲜事儿,让她们感受到了现代文明带来的生命的美好。但火车同时也带来了喧嚣,打破了乡村的宁静……
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇议论文。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不泄露个人信息;不少于800字。
【写作提示】
写这个作文最好采用“引议联结”结构来构思全文。“引”即引述材料,亮出观点;“议”即结合材料展开分析;“联”即跳出材料,进行引申思考,或联想思考;“结”就是最后的总结,提出号召,或亮明做法。
为什么要采用这种结构?因为作文材料只是写作的引子,由此引发联想与思考,不能全文都停留在《哦,香雪》这个内容上“兜圈圈”,在“联”这一部分,一定要联想或引申,这样才能体现文章的深刻性与思想性。
【优秀作文】
明镜映短,净心创进
在《哦,香雪》一文中,火车为破败落后的台儿沟驻足的一分钟,打破了台儿沟中姑娘们传统的乡村生活。这条“钢筋铁骨的巨龙”不仅为姑娘们瞥见现代生活开了扇小窗,也像一面镜子,照射出大山的贫穷保守。在传统生活与现代文明的撞击中,该以何种姿态于“一分钟”后继续向前,不负如花岁月?
深山悠悠,若不是铁轨辅入台儿沟,山村少女又怎会沐浴着山外的陌生、新鲜的清风?台儿沟有的是麦香钻鼻、鸡鸣抓耳的田园生活,农耕经济饱腹自足,村民质朴纯俭,若没有火车延入“香雪们”的世界,她们怎么敢想会有金圈圈装饰发型、电子表知晓时日、白净帅气的年轻乘务员萌动青春?她们只靠太阳分辨劳动与休息、只与作物家畜打交道,是火车带来了山外的先进生活,打破了循规蹈矩的传统生活。
“人的生活环境是一个大染缸”,若不是瞧见外面的锦绸罗缎,原始的染布又怎会知道自己只是普通布品。火车擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过,车轮碾轧划出了一面镜子,“香雪们”照出了自己贫穷落后的家乡,也唤醒了自己追寻美好生活的本质。那不是虚荣求富,那是向上的积极精神。“染布”羞怯过后,不应该退缩守旧,更应该守住自尊,践行改变。香雪独自一人上下火车换回自动铅笔盒就是最生动的成长。
不禁让我想到“酸葡萄”和“甜柠檬”心理效应。两者都是自我解嘲式的心理调节方法。面对“别人有而自己没有”的“低人一等”状态时,为了减轻内心的焦虑不安,维护自尊,“自圆其说”地寻找一些牵强附会的理由进行自我辩解。这种情况在我们的生活中也是十分普通的——有些同学考砸一次不是埋怨别人复习“内卷”就是为自己找寻各种理由。这种心理是十分多余且有害的。面对错误时,我们应放低高傲的头颅,低下来虚心向别人请教。而不是为了维护那脆弱的表现,而原地踏步、仅仅满足了虚荣心失了成长的好机会。
火车通入“香雪们”的青春,也从书中跳出,驶进我们的青春,她们期盼、渡着那多姿多彩的“一分钟”,我们正为试卷上一道道红叉而苦恼羞责,在身旁的同学为自己的劳动成果而欢呼时,放下认知到自己短板的羞耻,把心空一空,真诚地寻问“你考得真好,可以教教我几道吗?”
优秀与差缺,先进与落后从来不是对立面,唯有心净求实,才能在碰撞的火花中稳步向前,共创成长之路,不负青春岁月。
【点评】结构完整,论证有力
引:开篇紧扣《哦,香雪》火车驻足台儿沟的核心情节,以“镜子”为喻引出“传统与现代撞击下如何前行”的核心问题,引述简洁且观点导向明确。
议:聚焦“火车打破封闭”与“香雪换铅笔盒的成长”,剖析“正视差距而非自我解嘲”的本质,结合“酸葡萄心理”深化论证,逻辑清晰。
联:自然关联学生考砸找借口的现实场景,将文本感悟转化为成长启示,贴近生活且有针对性。
结:以“心净求实方能成长”收束,回扣开篇“镜子”喻体,但结尾稍显仓促,未充分呼应“不负如花岁月”的开篇立意。
进步中的守候
当第一声汽笛划破台儿沟的寂静,香雪和她的姐妹们看见的不仅是会自动开关的铅笔盒,更是一个崭新世界的缩影。火车,这个现代文明的使者,带来了山外的气息,却也搅动了千年的宁静。这幕场景引发我们深思:在拥抱进步的同时,我们该如何守护那些不该遗失的美好?
现代文明的车轮无可阻挡。对香雪们而言,火车开启的不仅是一扇观察世界的窗,更是一条通往未来的路。那些新奇物件所承载的,是知识的启迪、视野的拓展,是生命可能性的无限延伸。然而,当我们欣然接受这份厚礼时,也必须清醒地认识到:进步从来不是单方面的赐福。火车的轰鸣带走的不仅是物资的匮乏,还有乡村特有的静谧祥和;城市文明输送的不仅是新鲜观念,还有对传统价值的冲击。
历史的教训犹在耳边。清末闭关锁国的固步自封,让我们付出了百年屈辱的代价;而一些地方在现代化进程中对传统的肆意破坏,同样让我们尝到了文化失根的苦果。这两种极端都在警示我们:面对文明演进,既不能因循守旧,也不能全盘照搬。香雪们既向往山外世界,又眷恋故土宁静的矛盾心情,恰恰体现
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