2025-2026人教版语文五年级上册《白鹭》教学设计（五年级语文）（完整可打印版）.pdfVIP

《白鹭》教学设计（五年级语文）

一、教学目标

1.认识生字，会写11个，理解重点词，背诵1-5段。

2.体会白鹭外形与动态美，学习比喻、拟人等手法。

3.感受自然之美，培养审美与环保意识。

二、重难点

重点：理“白鹭是诗”的意境，体会语言美。

难点：领悟“韵在骨子里”的深层含义及借物抒情。

三、教学流程

第一课时：

1.情境导入（谜语、视频激趣）。

2.初读扫障（生字、整体感知）。

3.品外形美：对比白鹭与白鹤等，理“精巧”（图文结合、朗读指导）。

4.作业：抄写生字、观察动物写片段。

第二课时：

1.复习导入，背诵1-5段。

2.赏生活场景：析“觅食、栖息、低飞”图，想象画面，配乐朗读。

3.主题升华：讨论“韵在骨子里”，联系生活谈平凡之美。

4.拓展：写《____也是一首诗》，创作生态小报或宣传语。

四、板书

白鹭——精巧的诗

外形：和谐适宜

生活：悠然韵味

情感：平凡之美→自然之爱

五、反思：注重朗读与想象，融合审美与环保，需关注学困生，加强实践环节。

特点：精简结构，保留核心环节，突出“诗”的意境与审美教育，兼顾语言实践

与人文素养。