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《送曾巩秀才序》文言文练习答案及

翻译

《送曾巩秀才序》文言文练习答案及翻译「篇一」

送曾巩秀才序

欧阳修

广文①曾生，来自南丰，入太学，与诸生群进于有司。有司敛群才，操尺

度，概以一法。考。不中者而弃之：虽有魁垒②拔出之才，一累黍③不中尺

度，则弃不敢取。幸而得良有司，不过反同众人叹嗟爱惜，若取舍非己事者。诿

推（卸、推托）曰：有司有法，奈何不中！有司固不自任责，而天下之人亦不以责

有司，皆曰：不中，法也。不幸有司度一失手，则往往失多而得少。

呜呼！有司所操果良法邪？何久而不思革也？况若曾生之业，大者④固已

魁垒，于小者亦可以中尺度；而有司弃之，可怪也！然曾生不非同进，不罪有

司，告予以归，思广学而坚守。予初骇文，又壮志，夫农夫不咎岁而落播

⑤是勤，甚水旱则已；使一有获，则岂不多邪？

曾生橐文数十万言来京师，京师之人无求曾生者，然曾生亦不以干也。予岂

敢求生，而生辱以顾予。是京师之人既不求之，而有司又失之，而独予得也。于

行也，遂见于文，使知生者可以吊有司而贺余之独得也。

选（自《欧阳文忠公全集》）

【注释】①广文：即广文馆，宋朝国子监下属学校，收纳来京城求试的人，先

在广文馆读书，遇贡举之年，到国子监验试，十人取一。②魁垒：雄伟。③累

黍：累和黍是古代两种微小的重量单位，这里表示细微的分量。④大者：这里指

优秀文章，下文的小者有一般文章。⑤苗瑁（）播：开荒播种。苗，开荒。

22、用自己话回答，第二段作者感到可怪也的原因是。2（分）

23、简析呜呼！有司所操果良法邪？何久而不思革也？的表达效果。2（

分）

24、与予岂敢求生，而生辱以顾予意思最接近的一项是（）2（分）

A、我不敢求见曾生，而是曾生因受辱才来拜访我。

B、我哪里敢向曾生求救，只是他委地来照顾我。

C、我岂敢要求曾生来见我，而是他委自己来拜访我。

D、我怎敢对曾生有要求，只是他被别人欺辱才来看我。

25、请分析，作者以农夫不咎岁而蓄播是勤，甚水旱则已为类比，其目的是什

么？（3分）

26、对造成曾巩这类有才学人的落第，作者除了批评概以一法考的标准以外，

还批评了哪些现象？4（分）

参考答案：

22、曾巩的文章无论优秀的还是一般的’，都达到或超出考试的标准，但仍然被

淘汰。2（分）

23、这一句,两个反问修辞连用，强化语气,突出批驳的力量,表达了作者对考试

标准的一成不变和考官们不思改革行为的强烈批评和激愤之情。（2分）

24、C（2分）

25、以此为比类,是为了赞扬鼓（励）曾巩在落第之后,不怨天尤人,立志回乡继

续攻读,拓展自己学识并坚守原有特色思（广其学而坚其守）3（分）

26、1（）考官明知落第者冤枉，只是表面同情，而把责任推诿到考试的规则上的

现象；2（）社会上的人，不指责、批评考官负责的做法，而帮助考官推卸责任的现

象；3（）考宫掌握考试标准有失误，造成众多人材的流失的现象。4（分，答两点给3

分）

【背景】曾巩，字了•固，为唐宋八大家之-o二十岁时已名闻四方，深受欧阳

修赏识。庆历二年1（042年），曾巩参加礼部主持的进士考试，由於当时录取的标

准，以「四六骈体」时文为标准，曾巩因此落第。欧阳修为曾巩抱不平，於曾巩临

行时，了这篇赠序，批评了当时的考试制度，表达了对於后进的关心与鼓励之

情。

【参考译文】

广文馆的曾巩，来自江（西）南丰地区，想进太学,与