部编版四年级上册语文园地二.pptVIP

语文园地二;交流指导：

本次交流平台是交流读文章时怎样动脑思索，养成善于提问的习惯，以加深对文章的理解。我们可以结合从本单元的课文中学到的措施来谈，也可以说说自己的阅读措施。;交流示例：

阅读《一种豆荚里的五粒豆》的时候，我会从文章的内容、写法及作者想要体现的情感等方面来提出问题，并思索问题，从多角度来理解文章。如：五粒豌豆有着怎样的志向？这个故事告诉了我们一种什么道理？;识字加油站;;;驻扎;验钞机;培育;赌气;媒体;气氛;账单;恭贺;樟树;杠杆;狡猾;读一读，体会每组句子在体现上的不一样。;那条狗快乐的时候叫，紧张的时候叫，发火的时候也叫。

那条狗快乐、紧张、发火的时候都叫。;;读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。;是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。;;;◎好问则裕，自用则小。——《尚书》;◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》;◎智能之士，不学不成，不问不知。

——王充;◎人非生而知之者，熟能无惑？

——韩愈;我的拓展