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小学数学问题解决中小组合作学习模式的有效性研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学数学问题解决中小组合作学习模式的有效性。通过分析小组合作学习在提升学生数学思维能力、增强学习动机和促进社会交往能力方面的积极作用，结合实际教学案例，验证该模式在小学数学教学中的实际效果。研究表明，小组合作学习不仅能有效提高学生的数学成绩，还能培养学生的团队合作精神和解决问题的综合能力。

**关键词**：小学数学、问题解决、小组合作学习、有效性

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**一、引言与背景**

在当前教育改革的浪潮中，小学数学教学方法的创新与优化成为教育界关注的焦点。传统的教学模式往往侧重于知识的单向传递，忽视了学生在学习过程中的