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小学六年级课外古文阅读练习题

亲爱的同学们，当我们翻开厚重的历史书页，那些千年前的文字依然散发着智慧的光芒。古文，是中华优秀传统文化的瑰宝，它不仅记录了古人的生活与思想，更蕴含着深刻的哲理与优美的意境。学习古文，能让我们穿越时空，与先贤对话，感受汉语的博大精深。

这份课外古文阅读练习，精选了几篇适合六年级同学阅读的经典小品。它们篇幅短小，语言浅显，故事生动，希望能帮助大家在轻松愉快的氛围中，初步领略古文的魅力，积累文言知识，提升阅读理解能力。请大家静下心来，细细品读，相信你一定会有所收获。

（一）刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

（选自《吕氏春秋·察今》）

阅读练习：

1.解释下列句中加点的字词。

*楚人有涉江者（）

*其剑自舟中坠于水（）（）

*遽契其舟（）（）

*舟止（）

*求剑若此（）

*不亦惑乎（）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

*是吾剑之所从坠。

*求剑若此，不亦惑乎！

3.楚人为什么要“遽契其舟”？他这样做能找到剑吗？为什么？

4.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

5.生活中，你是否见过类似“刻舟求剑”的人或事？请简要举例说明。

字词积累：

*遽（jù）：立刻，马上。

*契（qì）：用刀雕刻。

*是：这，这里。

*所从坠：“所”字结构，表示“……的地方”。“从”是“坠落”的地点状语。

*若此：像这样。

*惑：糊涂，迷惑。

（二）咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语·言语》）

阅读练习：

1.解释下列句中加点的字词。

*谢太傅寒雪日内集（）

*与儿女讲论文义（）

*俄而雪骤（）

*公欣然曰（）

*撒盐空中差可拟（）（）

*未若柳絮因风起（）（）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

*白雪纷纷何所似？

*未若柳絮因风起。

3.“兄子胡儿”和“兄女”分别对白雪作了怎样的比喻？你认为哪个比喻更好？为什么？

4.从“公大笑乐”可以看出谢太傅对这两个答案的态度是怎样的？

5.这篇小短文营造了一种怎样的家庭氛围？

字词积累：

*谢太傅：即谢安，东晋政治家。

*内集：家庭聚会。

*儿女：这里泛指子侄辈，包括侄女。

*俄而：不久，一会儿。

*骤：急，紧。

*欣然：高兴的样子。

*差可拟：大体可以相比。差，大体，差不多。拟，相比。

*未若：不如，比不上。

*因：趁，乘。

阅读古文小建议

同学们，阅读古文是一场奇妙的旅行。初学时可能会觉得有些字词晦涩难懂，但只要掌握了正确的方法，持之以恒，就能慢慢领略其中的趣味。

1.多读多诵：古人云“书读百遍，其义自见”。反复朗读，有助于培养语感，体会文章的节奏和韵味。

2.字字落实：遇到不认识的字或不理解的词，要勤查字典、注释，不要轻易放过。掌握常见的文言实词、虚词的含义和用法非常重要。

3.联系语境：理解字词含义时，要结合上下文，不要孤立地看。

4.了解背景：适当了解文章的作者和时代背景，有助于更深刻地理解文章内容和主旨。

5.由浅入深：从篇幅短小、内容浅显的古文读起，逐步增加难度。

希望这份小小的练习能成为你古文学习之路上的一块垫脚石。坚持下去，你会发现古文的世界原来如此精彩！

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温馨提示：做完练习后，不妨和老师、同学交流一下你的理解和感悟。学习古文，贵在积累与思考，愿你在传统文化的浸润中，收获知识，提升素养。