以能力训练为导向的“C语言”课程线上线下混合式教学探索.pdfVIP

2025年1月计算机应用文摘第41卷第1期

以能力训练为导向的“C语言”课程线上线下混合式

教学探索

陈素芬，田秀梅

（南昌工程学院信息工程学院，南昌330099）

摘要：随着信息技术教育的不断发展，人们对大学生信息素养能力的要求日益提高。文章以“计算机程

序设计基础（C语言）”课程为切入点，针对传统教学中存在的问题以及在培养学生信息素养能力方面的不

足，以能力训练为导向，将线上线下教学与传统课程教学相融合，探索课内课外互补的混合式教学模式。文

章详细阐述了在课程中综合应用智慧教学平台与翻转课堂的教学设计过程，并对实施后的教学效果进行了

分析，结果表明以能力训练为导向的混合式教学实践对学生能力提升具有显著促进作用。

关键字：能力训练；混合式教学；智慧教学

中图分类号：TP312文献标识码：A

Explorationofblendedonlineandofflineteachingfor“Clanguage”

courseguidedbyabilitytraining

CHENSufen，TIANXiumei

（SchoolofInformationEngineering，NanchangInstituteofTechnology，Nanchang330099，China）

Abstract：Withthecontinuousdevelopmentofinformationtechnologyeducation，thedemandforinformation

literacyabilityofcollegestudentsisincreasingdaybyday.Thearticletakesthecourseof“Fundamentalsof

ComputerProgramming（CLanguage）”asthestartingpoint，aimingattheproblemsexistingintraditional

teachingandtheshortcomingsincultivatingstudents̓informationliteracyabilities.Guidedbyabilitytraining，it

integratesonlineandofflineteachingwithtraditionalcurriculumteaching，andexploresahybridteachingmode

thatcomplementsinclassandoutofclassteaching.Thearticleelaboratesontheteachingdesignprocessof

integratingsmartteachingplatformandflippedclassroominthecourse，andanalyzestheteachingeffectafter

implementation，indicatingthatblendedlearningpracticeguidedbyabilitytraininghasasignificantpromoting

effectonstudents̓̓abilityimprovement.

Keywords：abilitytraining，blendedteaching，smartteaching

1引言2传统“C语言”课程教学模式现状

随着信息技术教育的快速发展，对大学生信息素养作为一门公共基础课，“C语言”主要面向非计算机

能力的要求日益提高。“计算机程序设计基础（C语言）”专业学生开设。该课程在教授过程中存在一个矛盾，即

（以下简称“C语言”）课程在锻炼学生计算思维和提升信学生信息素养能力较弱，同时对其动手操作能力要