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Unit2Myweek
PartBLet’slearnGroupwork
单元
Unit2
课时
第5课时
教学
目标
1、能够听说读写washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball.
2、能够在语境中正确运用这五个词组描述周末活动。
教学
重难点
重点：
能够听说读写washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball.
难点：
能够在语境中正确运用这五个词组描述周末活动。
学情
分析
学生之前已经学会了一些活动的词组，本课时通过多种形式引导学生掌握新的内容，再鼓励学生模仿表演对话，学以致用，能够描述自己的周末活动。
教学
工具
ppt
教学
方法
情境创设法，任务教学法，游戏教学法
教学过程
教学任务
教学活动
设计意图
Part1:Leadin
情境导入。
通过讨论“周末经常做什么”的任务，让学生带着任务思考进行本节课的学习。
Step1:Leadin
Let’ssing.
T：Myboysandgirls,let’ssing.“Daysofaweek”
S:OK.
Freetalk.
T:Then.
-Whatdoyouoftendoontheweekend?
S1:Ioften...
S2:...
本环节通过歌曲和讨论导入新课学习，激发学生学习兴趣，在情境中自然的展开教学。
Part2:Letslearn
教授新知。
承续上文中的讨论，在对话中学习动词词组，同时通过多形式的操练，让学生掌握核心词组。
Step2：Let’slearn
展示：Daysforschool.与Daysforfun.
T:Doyouhavefunontheweekend?
Whatdoyouoftendo?
S:
T:Pleaselookatthisquestion:
Whatdotheyoftendoontheweekend?
S:...
T:Next,
WhatdoesChenJieoftendoontheweekend?
学习对话：
-Doyouoftenwashyourclothes
ontheweekend?
-Yes,Ido.
T:“washyourclothes”Pleaselet’slistenthepronunciation.
S:OK
T:Next,let’slearnthesephrases.
washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball.
S:
T:ThenListen,repeatanddo.whowantstotry?
S1:washmyclothes
S2:watchTV
T:Next,let’slistenandrepeat.
-Doyouoftenwashyourclothesontheweekend?
-Yes,Ido.
...
T:Great.
用展示图片的方式，教授新单词，配合单词录音，操练学生听说能力；教授过程中，词不离句，句不离词。
用Listen,repeatanddo.游戏让学生再次操练单词；
Listenandrepeat.让学生再次练习对话。
Part3:Groupwork
通过小组合作，由Zip和Zoom引出话题并渗透情感教育。
操练时由片到面，巩固所学。
Step3:Groupwork
T:Whatdotheyoftendoontheweekend?
S1:Ioftendohomework,watchTVanddrawpicturesontheweekend.
S2:Ioftenwashmyclothes,cleanmyroomandplaythepipaontheweekend.
S3:Ioftenreadbooksontheweekend.
Let’splay!Talkwithyourpartner！
T:A:Doyouoften______ontheweekend?
B:No,Idont.
A:Whatdoyouoftendoon
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