- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《范进中举》中人物丑态的表现(1)任务单
课程基本信息
九年秋季学
课例编号学科语文年级学期
级期
课题《范进中举》中人物丑态的表现(1)
教科书书名:《语文》
出版社:人民教育出版社出版日期:2020年7月
学生信息
姓名学校班级学号
学习目标
1.整体感知课文内容,理清小说故事情节;
2.探究《儒林外史》中范进的丑态,进而读懂小说主题。
课前学习任务
1.通读课文,了解小说主要情节;
2.查找资料,了解古代科举制度。
课上学习任务
【学习任务一】请结合小说中的内容,完成档案中的各信息。
姓名:照片(可以用语
年龄:言描述)
职业:
身份:
特长:
履历:
经济状况:
社会关系:
性格气质:
人生理想:
【学习任务二】如果你的班级准备为《范进中举》排演一个课本剧,你会推荐哪些场
景?你又会如何设计情节与舞台表演?请结合任务单,完成你的设计。
你推荐的场景:
场景名称(例如范进讨钱,范进卖鸡等):
情节概述:
人物语言:(比如“对白”“独白”“画外音”等)
舞台说明:
学习资源
课外阅读《儒林外史》。阅读时,把你认为可笑的地方画出来,想一想可笑的背后隐
含着什么。
您可能关注的文档
- 初三道德与法治(统编版)参与民主生活(第二课时)-4练习题.pdf
- 初三道德与法治(统编版)参与民主生活(第一课时)-4练习题.pdf
- 初三道德与法治(统编版)创新永无止境-4练习题.pdf
- 初三道德与法治(统编版)共筑生命家园(第一课时)-1教学设计.pdf
- 初三道德与法治(统编版)共筑生命家园(第一课时)-3任务单.pdf
- 初三道德与法治(统编版)共筑生命家园(第一课时)-4练习题.pdf
- 初三道德与法治(统编版)夯实法治基础-3任务单.pdf
- 初三【英语(外研版)05】M2 Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America.学习任务单.pdf
- 初三【语文(统编)】 名著阅读:从人物之间的比较解读《水浒传》 教学设计.pdf
- 初三【语文(统编)】《创造宣言》的说理特色 任务单.pdf
原创力文档


文档评论(0)