第十八章 分式 章末复习课件(共30张PPT) 2025-2026学年数学人教版八年级上册.pptxVIP

第十八章分式章末复习

请你带着下面的问题，进入本课的复习吧！1．如何用式子形式表示分式的基本性质和运算法则？通过比较分数和分式的基本性质和运算法则，你有什么认识？类比的方法在本章的学习中起什么作用？2．分式怎样约分和通分？依据是什么？3．n是正整数时，a－n（a≠0）表示什么意思？整数指数幂有哪些运算性质？

请你带着下面的问题，进入本课的复习吧！4．怎样解分式方程？解分式方程要注意什么？为什么解分式方程要检验？5．方程是一种刻画实际问题中数量关系的重要数学模型，你能结合利用分式方程解决实际问题的实例，谈谈你的体会吗？

考点一分式的概念与基本性质例1式子，，，，中，哪些是整式？哪些是分式？判定分式的两个条件（1）式子为的形式，A，B为整式；（2）分母B中必须含有字母．解：式子，，是分式；，是整式．

考点一分式的概念与基本性质例2若把分式中的x，y都扩大到原来的5倍，则分式的值（）．A．扩大到原来的5倍 B．缩小为原来的C．不变 D．无法确定C约分最简分式解析：分式的基本性质：＝，＝，其中A，B，C（C≠0）为整式．＝＝，分式的值不变．

考点一分式的概念与基本性质解析：，，三个式子是分式；－，－y2，三个式子的分母中都不含字母，故不是分式．1．在式子，－，－y2，，，中，分式的个数是（）．A．1 B．2 C．3 D．4C

2．若分式中的a，b的值同时扩大到原来的10倍，则分式的值（）．A．变为原来的20倍 B．变为原来的10倍C．变为原来的 D．不变B解析：由题意得＝＝10·，分式的值变为原来的10倍．考点一分式的概念与基本性质

考点二分式有（无）意义和值为0的条件例3当x取________时，分式无意义；当x取________时，分式的值为0．解析：当3x－1＝0，即x＝时，分式无意义；因为分式的值为0，所以|x|－1＝0，且1－x≠0，解得x＝－1．－1

考点二分式有（无）意义和值为0的条件分式有（无）意义及分式值为0的条件（1）分式无意义?分母为0.（2）分式有意义?分母不为0.（3）分式值为0?分子为0，且分母不为0．

3．若分式的值为0，则x的值为（）．A．－2 B．0 C．2 D．±2C解析：由题意得x2－4＝0，且x＋2≠0，解得x＝2．故当x＝2时，分式的值为0．考点二分式有（无）意义和值为0的条件

考点二分式有（无）意义和值为0的条件4．已知当x＝－2时，分式无意义，求a的值．解：若分式没有意义，则x＋a＝0．当x＝－2时，－2＋a＝0，所以a＝2．

考点三分式的混合运算例4计算．解：方法1：＝＝＝再进行分式除法运算先将括号里面通分后进行分式加法运算＝．

例4计算．解：方法2：＝＝＝＋再根据乘法对加法的分配律进行计算先把除法运算化为乘法运算＝．考点三分式的混合运算

分式的混合运算要注意什么？（1）注意运算顺序：含有加、减、乘、除、乘方的混合运算，应先算乘方，再算乘除，然后算加减，有括号的先算括号里面的；（2）注意转化：分式的除法运算要转化为乘法运算，异分母分式相加减要转化为同