4.3.1 呼吸道对空气的处理（原卷版）（人教版2024）.docxVIP

4.3.1呼吸道对空气的处理

模块一学习目标要清晰模块二思维导图知识线模块三基础知识全梳理模块四课堂探究合作练模块五精准考向强化练模块六题型专项突破练

1.能够描述呼吸道的结构和功能，初步形成结构与功能相适应的观点；

2.通过实例分析，认同呼吸道对空气的处理能力是有限的，养成健康呼吸的习惯并形成关注环境中空气质量的意识。

1.人体的呼吸系统由________和________组成，________是呼吸系统的________。

2.呼吸系统中的________、________、________、________、________，是气体进出肺的________，叫作________，________是消化道和呼吸道的________。

3.呼吸道的功能

(1)保证气体顺畅通过:呼吸道都有________或________做支架,这可以保证呼吸道内的气流通畅。?

(2)温暖、湿润和清洁空气:

①温暖:鼻腔黏膜内有丰富的________,能温暖空气。例如,北欧人比在赤道附近生活的人的鼻子更长、更大。?

②湿润:鼻腔黏膜、气管黏膜、支气管黏膜分泌的________使空气变湿润。?

③清洁:鼻腔内的________能阻挡灰尘,呼吸道黏膜分泌的________可粘住空气中的灰尘、细菌、病毒等。?

4.呼吸道虽然能对空气进行处理,但是这种处理能力是________的。

5.咽是________与________的共同通道，吃饭时边吃边说笑，吞咽时________来不及盖住喉口，食物进入________，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。所以吃饭时不能任意说笑，以免食物________。

6.肺

(1)位置:位于________内,左右各一个,左肺有________,右肺有________。?

(2)结构:________是肺的结构和功能的基本单位。?

一、分析·讨论→呼吸道的结构和功能

【探究】1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？

【探究】2.呼吸道还有哪些作用？这些作用是如何实现的？

【探究】3.痰是怎样形成的？为什么不要随地吐痰？

【探究】4.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？

二、合作讨论→相关知识的情景应用

【讨论】1.“不要大声尖叫”可以更好的保护我们的声带。声带位于我们人体的哪个部位？

【讨论】2.俗话说“食不言，寝不语”，其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，原因是什么？

【讨论】3.阳阳夜间有张嘴呼吸的习惯，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是什么原因？

【讨论】4.呼吸有“口呼吸”和“鼻呼吸”两种方式，用“鼻呼吸”要比用“口呼吸”更利于身体健康，其主要原因是什么？

【讨论】5.小宇同学吃饭时谈笑风生，突发剧烈咳嗽，饭粒自鼻腔抠出，是因为饭粒进入了什么部位？

【讨论】6.某些新冠肺炎重症患者需要气管插管来辅助呼吸。为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过和最终到达的位置是？

考向01呼吸系统的组成

1．下图是人体呼吸系统组成的示意图，其中喉是（）

A．① B．② C．③ D．④

2．呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是（????）

A．口—喉—咽—气管—支气管—肺

B．鼻—咽—喉—气管—支气管—肺

C．鼻—咽—喉—支气管—气管—肺

D．鼻—喉—咽—气管—支气管—肺

3．图是呼吸系统的组成示意图。下列关于呼吸系统组成和功能的叙述，正确的是（????）

A．①是鼻腔，分泌的黏液就是“痰液” B．②是气管，是气体进出的通道

C．③既是食物的通道，又是空气的通道 D．⑥是呼吸系统的主要器官

考向02呼吸道的结构和功能

1．如图是呼吸与吞咽关系示意图，吃饭时大声说笑容易引起食物进入气管，导致剧烈咳嗽，这一现象主要与图中哪个结构有关（????）

A．① B．② C．③ D．④

2．下列关于人体呼吸系统的组成和功能，叙述正确的是（）

A．鼻黏膜内有丰富的毛细血管

B．气管对吸入的气体没有处理能力

C．喉是食物和空气的共同通道

D．痰形成的场所是在咽部和喉部

3．海姆立克急救法能够帮助排出卡在气管口的异物，恢复呼吸。吃饭时大声说笑，食物容易误入气管，其原因（????）

A．气管狭小，气流冲击食物速度过快

B．食道收缩过快，导致食物不能下咽

C．会厌软骨没能及时盖住喉的入口

D．食物中有异物，堵住了食道和气管

一、综合题

下图为人体呼吸系统部分结构示意图。分析回答下