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分扣子教学计划（三篇）

教案一：课题名称

小手巧分工：基础扣扣子技能训练

一、教学目标

知识与技能

面向幼儿园小班幼儿（3-4岁），能识别衣服上的基础扣子类型（圆形扣、方形扣），识别准确率≥80%

学会掌握三步扣合法（对齐扣眼、捏住扣子、轻轻穿过），动作完成率≥70%

理解扣扣子对生活自理的意义，能说出2种扣扣子的场景（如穿外套、扣衬衫），知识掌握率≥90%

过程与方法

通过情景模拟→分步演示→趣味练习的路径，建立观察模仿—手部协调—独立操作的学习思维

运用扣扣子操作卡卡通纽扣教具强化训练，通过纽扣小能手比赛提升动手能力

情感态度与价值观

建立自己的事情自己做的独立意识，主动尝试扣扣子的幼儿≥60%

培养耐心细致、专注做事的生活习惯

二、教学重点与难点

重点

①解析扣扣子的核心步骤（对齐扣眼与扣子的位置）

②掌握拇指食指捏扣子的手部发力技巧

难点

①协调手部小肌肉完成精细动作（尤其是肥胖手指的幼儿）

②理解从下往上扣vs从上往下扣的顺序差异

三、教学方法

情景教学法、示范法、游戏法

教学准备

绘本《小熊扣扣子》、扣扣子分解步骤图、带扣子的布艺教具、卡通纽扣贴纸

四、教学过程

（一）小熊故事导入（10分钟）

情景创设

讲述绘本片段：小熊早上穿外套，纽扣怎么都扣不对，急得直哭。小朋友们能帮它想想办法吗？

即时互动：让幼儿观察自己衣服上的扣子，说说是什么形状（圆形/方形/花朵形）

理论初触

展示扣扣子步骤图：扣扣子就像玩穿山洞游戏，第一步对齐小扣眼和小扣子，第二步用拇指食指捏住扣子，第三步轻轻穿过小洞洞。

（二）扣合解构工坊（35分钟）

扣子显微镜（15分钟）

三维解析：

扣子类型

特点

扣合技巧

错误示范

圆形扣

光滑易滑动

捏紧扣子侧面

捏扣子顶部易掉落

方形扣

棱角分明

对准直角边对齐

斜着扣容易卡住

现场演示：用大号布艺教具演示三步扣合法，强调眼睛看着扣眼，小手慢慢用力

手部训练站（12分钟）

三阶段训练：

手指操：捏豆子游戏（锻炼拇指食指灵活性）

模拟扣合：在纸板扣眼上练习穿纽扣

真实操作：穿带扣子的玩具衣服

错误诊所：对比用力过猛扯坏扣眼与轻轻对准一次成功的差异

顺序认知坊（8分钟）

小组讨论：为什么老师说要从下面开始扣？（引导观察衣服下摆对齐更整齐）

金句提炼：小扣子排排队，从下往上钻山洞，衣服就会变整齐

（三）实战操作课堂（20分钟）

扣合速赛

分组任务：用卡通纽扣教具进行扣合比赛，完成5颗扣子且无错误的小组获纽扣小能手贴纸

情景模拟秀

角色扮演：幼儿穿上带扣子的外套，模拟起床穿衣服场景，教师巡回指导扣合顺序

错误修正坊

故意演示扣错案例（如扣子错位），让幼儿发现问题并纠正，强化观察能力

（四）互动交流：纽扣诊所（15分钟）

问题1：扣扣子老是掉出来怎么办？（预留8分钟）

引导话术：想想小熊是怎么学会的

参考答案：

幼1：用力按

幼2：①停下来看看扣眼有没有对齐②捏住扣子侧面慢慢穿③扣好后拉一拉检查，就像系鞋带要打个结，扣扣子也要对整齐

问题2：为什么妈妈的衬衫扣子小小的很难扣？（预留7分钟）

参考答案：

幼1：因为妈妈的手大

幼2：小扣子需要更小心！可以先把衣服拉平整，再用两只手帮忙，就像拼拼图要对准缝隙

五、课本讲解（教材节选）

原文内容

《幼儿生活自理教程》：扣扣子时，建议从最下面一颗开始扣，这样衣服下摆不容易歪扭。捏住扣子时，拇指和食指要轻轻捏住扣子两侧，避免打滑。

知识点分析

动作细节：强调起始位置和捏取方式对成功率的影响

生活智慧：传递有序操作的生活逻辑

六、作业设计

基础作业

在家练习扣自己的睡衣扣子，让家长拍摄扣合成功照片

用橡皮泥捏出不同形状的扣子，说说它们的扣合方法

拓展作业

和家长一起设计纽扣画，用真实纽扣拼贴小动物图案

七、结语

当孩子们用胖嘟嘟的小手捏住纽扣，眼睛紧紧盯着扣眼的那一刻，忽然发现平时看似简单的动作对他们来说是巨大的挑战。最惊喜的是，平时坐不住的小宇，居然在扣扣子练习中安静了十分钟——原来专注可以从一颗小纽扣开始。当然也有状况，几个孩子把扣子扣错洞急得跺脚，通过儿歌小扣子找家，一个洞洞一个家引导后逐渐顺利。那些在布艺教具上留下的小手印，终将成为他们迈向独立的小脚印。

八、教学反思

绘本故事成功吸引了注意力，分步演示让复杂动作简单化，但个别幼儿手指力量不足，通过增加捏橡皮泥、夹豆子等前导训练后有所改善。最大的感受是，生活技能课像在编织毛衣——每一个扣合动作都是一根毛线，慢慢织就孩子的自理能力，过程需要耐心，但每一次成功都让人充满成就感。

教案二：课题名称

扣子大闯关：不同类型扣子的解锁密码

一、教学目标

知识与技能

面向幼儿园中