中小学教师微课制作全流程操作指南.docxVIP

中小学教师微课制作全流程操作指南

一、微课核心认知：定位与特点

1.1微课的核心定位

微课是围绕单一知识点/技能点设计的短视频教学资源（时长5-8分钟，小学≤5分钟，中学≤8分钟），核心作用包括：

课前预习：提前铺垫基础概念（如数学“一次函数定义”）；

课中突破：拆解重难点（如语文“文言文虚词‘之’的用法”）；

课后巩固：错题复盘、方法总结（如英语“一般过去时错题解析”）。

1.2中小学微课的关键特点

特点

具体要求

目标聚焦

1个视频仅解决1个问题（如“如何解一元一次方程应用题”，不掺杂其他知识点）

形式生动

结合动画、实景演示、互动提问（小学可加入卡通贴纸，中学可插入思维导图）

语言简洁

用“学生视角”表达（如数学不说“因式分解”，可先说“把多项式拆成两个整式相乘”）

结构完整

包含“导入-讲解-总结-练习”四环节（5分钟微课：导入1分钟，讲解3分钟，总结+练习1分钟）

二、前期准备：选题与脚本设计

2.1选题：选准“小而精”的知识点

2.1.1选题三大原则

原则

案例说明

难点拆解

数学“二次函数图像平移”（直接讲复杂，拆成“上下平移”“左右平移”2个微课）

易错点突破

语文“‘的、地、得’用法区分”（针对学生高频错误，结合例句对比）

方法性指导

英语“阅读理解细节题解题步骤”（用“划题干-找原文-比对选项”三步法演示）

2.1.2避坑指南

不选“大而全”的内容（如“初一数学第一章复习”，知识点过多，学生难以吸收）；

不选依赖大量互动的内容（如“小组讨论分析课文主题”，微课无法实现实时互动）。

2.2脚本撰写：让微课有“剧本”

2.2.1脚本模板（以数学“一次函数图像绘制”为例）

时间节点

画面内容

教师旁白/字幕

互动设计

0:00-0:30

动画：小明骑自行车从家出发，路程随时间变化的折线图

“同学们，小明骑车的路程怎么随时间变？今天我们用一次函数图像来表示！”

提问：“大家觉得图像会是直线还是曲线？”（停留3秒）

0:31-3:00

屏幕分屏：左侧函数式y=2x+1，右侧坐标系绘图步骤（1.列表；2.描点；3.连线）

“第一步：取x=0时y=1，x=1时y=3，列成表格；第二步：在坐标系里找到这两个点；第三步：用直线连起来”

字幕提示：“暂停视频，自己试试列x=2时y的值！”

3:01-4:00

对比两个函数图像：y=2x和y=2x+1

“大家看，y=2x+1的图像比y=2x向上移了1个单位，这就是常数项的作用！”

小练习：“y=2x-3的图像会向哪移？答案在最后10秒哦～”

4:01-5:00

思维导图总结：绘制步骤+常数项影响

“总结一下：一次函数绘图分三步，常数项决定图像上下平移”

展示练习答案：“向下移3个单位，你做对了吗？”

2.2.2脚本撰写技巧

旁白写“口语化”：避免书面语（如不说“接下来进行演示”，说“咱们来动手画一画”）；

字幕“关键词化”：每句话不超过15字，重点内容标红（如数学步骤中的“描点”“连线”）；

互动“可操作”：设计“暂停思考”“动手练习”（如语文微课让学生“暂停朗读这段课文”）。

三、工具选择：低成本易上手

3.1核心工具清单（分学段推荐）

工具类型

小学教师推荐

中学教师推荐

优势

录屏工具

剪映（免费，自带卡通贴纸、动画）

喀秋莎（Camtasia，支持PPT批注、画中画）

剪映操作简单，喀秋莎适合复杂演示

PPT插件

islide（免费，含海量卡通模板）

口袋动画（支持函数图像动态演示）

快速美化PPT，减少设计时间

手绘工具

万彩手影大师（手绘动画，像“黑板板书”）

数位板（Wacom，适合数学公式手写）

小学更生动，中学更高效（避免打字麻烦）

剪辑工具

剪映（自动识别字幕，一键添加转场）

剪映专业版（支持多轨道剪辑，插入思维导图）

全免费，无需专业技能

配音工具

微软听听文档（免费，语音自然）

讯飞配音（支持多语种，语速可调）

避免教师录制时紧张忘词

3.2低成本替代方案

没有数位板：用“鼠标+PPT画笔”（在PPT中开启“墨迹书写”，模拟手写）；

没有专业麦克风：用手机耳机（耳机麦克风比手机自带更清晰，避免环境噪音）；

没有动画素材：在“包图网”“千库网”下载免费教育类PPT模板（含现成动画）。

四、录制与剪辑：实操步骤

4.1录制：把控细节出效果

4.1.1环境准备

背景：简洁无杂物（可用白墙或挂一块纯色窗帘，避免学生注意力分散）；

光线：正面打光（用台灯照向面部，避免背光导致画面昏暗，小学可加暖光营造温馨感）；

声音：关闭门窗