《小兵张嘎》第十章 读书笔记、练习题、答案及读后感.docxVIP

《小兵张嘎》第十章读书笔记、练习题、答案及读后感

一、读书笔记

（一）内容梳理

本章围绕“军民纠纷化解”与“营救老钟叔计划制定”两大核心展开，串联起小嘎子的认错反思与意外参与军事决策的成长情节。小嘎子因此前堵烟筒的恶作剧被房东大黑墩子（老满哥）告状，钱区队长虽心疼嘎子的孤儿身世与失枪委屈，却也重视军民关系，要求嘎子向老满哥道歉。本已平息的矛盾，因小胖墩儿提及“摔跤打赌赢木头手枪”再起波澜——嘎子坚决不愿交出老钟叔留下的木头手枪，认为这是“命根子般的纪念品”。区队长为严明“军民一家”的纪律，让嘎子进套间反思（名义上的“禁闭”），实则暗中保护他，避免木头手枪被索要。

与此同时，侦察员带回关键情报：次日城里将有两辆汽车押送伪军官受训，老钟叔可能以“差犯”身份一同被送往保定。这一消息让部队全员振奋，钱区队长立即组织讨论营救方案，最终初步确定“掘断公路、利用青纱帐设伏，等两辆车齐聚后开火”的计划。正当众人认可方案时，躲在套间的小嘎子听到讨论声，悄悄溜出，不慎让袖筒里捉的家雀儿落在地图上，意外暴露行踪。他大胆指出计划漏洞——“开火可能误伤老钟叔”，展现出对老钟叔的深切牵挂与细致观察力。区队长虽调侃他擅自出来，却也温柔回应“子弹长着眼儿”，既安抚了嘎子，也让营救计划多了一份对战友的温情考量。

（二）人物形象分析

1.小嘎子：本章中他在“调皮犯错”与“主动思考”的碰撞中实现成长。面对堵烟筒的指控，他“笑嘻嘻点头承认”，乖乖道歉，展现知错能改的态度；但在木头手枪的问题上，他“红了眼圈子”“紧攥枪把要拼命”，强调“枪是老钟叔的纪念品，要命也不给”，既体现对老钟叔的深厚情感，也守住了“精神寄托”的底线，不再是单纯的“顽劣孩童”。更重要的是，他在套间“禁闭”时，未沉迷于玩耍，反而关注屋外营救计划，还能敏锐发现“误伤老钟叔”的漏洞，主动发声质疑，说明他已将个人情感与革命任务结合，思考维度从“个人得失”转向“集体行动细节”，成长轨迹清晰可见。

2.钱区队长：作为核心领导者，他的形象兼具“纪律原则”与“人文温情”。处理军民纠纷时，他既坚守“军民一家”的原则，要求嘎子道歉以维护群众信任，又心疼嘎子的孤儿身世与失枪委屈，用“进套间反思”替代严厉处罚，巧妙避免木头手枪被索要，平衡了“纪律”与“人情”；制定营救计划时，他不独断专行，广泛听取战士意见，提出“掘断公路设伏”方案时既正视风险，又展现魄力；面对嘎子的意外插嘴，他未因“孩子打乱严肃讨论”而不满，反而温柔鼓励他说出想法，用“子弹长着眼儿”安抚人心，尽显领导者的包容与智慧。

3.大黑墩子（老满哥）：他是“直爽善良的百姓代表”。虽因烟筒被堵告状，却并非恶意报复——当听说嘎子要被“关禁闭”，他“吓了一跳”，连忙阻拦“发落一顿就行，别关禁闭”，展现出直爽外表下的宽厚；面对区队长的耐心解释，他也不再追究嘎子的调皮，体现出百姓对八路军的理解与包容，进一步印证“军民一家”的深厚基础。

（三）关键情节与主题关联

1.军民纠纷的化解：从“堵烟筒告状”到“手枪之争”，矛盾核心始终围绕“军民关系”。区队长的处理方式（要求道歉但保护嘎子、避免激化矛盾），让“军民一家”不再是口号，而是具体行动——八路军尊重百姓，百姓理解部队，二者在相互包容中化解误会。这一情节深化了“军民团结是抗日根本”的主题：八路军的胜利不仅依靠战斗力，更依靠百姓的支持；而百姓的信任，源于部队既守纪律，又懂体谅。

2.营救老钟叔的计划讨论：老钟叔的消息让部队从“休整状态”迅速转入“战斗准备”，全员的振奋与积极讨论，展现出革命队伍的战友情深；嘎子意外参与并指出漏洞，则将“个人对老钟叔的牵挂”融入“集体营救任务”——他的质疑不是阻碍计划，而是从“保护亲人”的角度完善计划，让营救不仅是“执行任务”，更充满情感温度。这一情节呼应“革命有温度”的主题：革命者重视战友情，这份“有情有义”让队伍更有凝聚力。

3.嘎子溜出套间参与讨论：套间“禁闭”本是轻微惩戒，却意外成为嘎子接触核心军事讨论的契机。他没有因“受罚”抱怨，反而主动关注营救计划，还能提出有价值的疑问，说明他已不再将自己视为“被保护的孩子”，而是渴望融入集体任务，角色意识从“被动接受管理”转向“主动参与”，凸显“少年在实践中成长”的主题。

（四）环境与细节描写作用

1.套间环境：套间“只有一条炕大”“炕上光光的只有尘土”“地下只有糠篓子和破纺车”，环境简陋压抑，与屋外部队讨论的热烈形成对比，既烘托出嘎子“被禁闭”的冷清，也暗示他“不被重视”的心理。但这样的环境没能困住他的天性——他拧纺车、捉家雀儿，甚至悄悄溜出，展现出少年的活力；同时，压抑环境也为他“溜出参与讨论”做铺垫，凸显他“不愿被排除在革命任务之外”的心理。

2.家雀儿细节：嘎子在套间捉家雀儿，用麻经儿牵着，溜出时不慎让家雀儿落在地图上，“扑棱棱”的动静打破严肃