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教学事故认定及处理办法(学校管理制度)

一、总则

1.目的：为了维护学校正常的教学秩序，提高教学质量，明确教学事故的认定标准和处理程序，强化教学管理，保障教学工作的顺利进行，特制定本办法。

2.适用范围：本办法适用于学校全体教师、教学管理人员、教学辅助人员以及参与教学活动的其他相关人员。

二、教学事故的定义与分类

1.定义：教学事故是指在教学过程中，由于教师、教学管理人员、教学辅助人员或其他相关人员的故意或过失，违反教学管理规定，影响正常教学秩序，损害教学质量和学生利益的行为或事件。

2.分类

-教学类事故：主要涉及教师在课堂教学、实践教学、课程考核等教学环节中出现的问题。

-教学管理类事故：包括教学管理人员在教学安排、学籍管理、成绩管理等教学管理工作中出现的失误。

-教学保障类事故：指教学辅助人员在教学设施设备维护、教材供应等教学保障工作中出现的故障或延误。

三、教学事故的等级划分

根据教学事故的严重程度，分为三级：

1.一级教学事故：严重影响教学秩序和教学质量，造成重大不良后果的事故。例如，教师在课堂上宣扬违背国家法律法规和教育方针的言论；无故擅自停课、缺课；考试过程中出现大面积作弊且监考教师未及时制止等。

2.二级教学事故：对教学秩序和教学质量有较大影响，造成一定不良后果的事故。如教师教学进度严重滞后，无法完成教学大纲规定的教学内容；教学管理人员错排重要考试时间，导致学生无法正常参加考试等。

3.三级教学事故：对教学秩序和教学质量有一定影响，但后果相对较轻的事故。例如，教师上课迟到或提前下课10分钟以上；教学辅助人员未按时提供实验所需的器材等。

四、教学事故的认定程序

1.发现与报告

-任何单位或个人发现教学事故后，应及时向所在部门报告。报告内容应包括事故发生的时间、地点、当事人、事故经过及初步认定的事故等级等。

-部门负责人接到报告后，应立即进行初步核实，并填写《教学事故报告单》。

2.调查与核实

-学校成立教学事故认定工作小组，由教务处、教学督导室等相关部门人员组成。工作小组接到《教学事故报告单》后，应在3个工作日内对事故进行调查核实。

-调查方式包括查阅相关资料、询问当事人和证人、实地考察等。调查过程中，应充分听取当事人的陈述和申辩。

3.认定与审批

-教学事故认定工作小组根据调查结果，按照本办法的规定对教学事故进行认定，并提出处理建议。

-认定结果和处理建议报学校教学工作委员会审批。学校教学工作委员会应在5个工作日内完成审批，并将审批结果通知当事人和所在部门。

五、教学事故的处理措施

1.一级教学事故的处理

-对事故责任人给予全校通报批评，取消其当年评优评先资格，年度考核评定为不合格。

-扣发责任人3-6个月的绩效工资。

-暂停责任人1-2年的职称评定资格。

-若情节特别严重，给予行政处分，直至解除聘用合同。

2.二级教学事故的处理

-对事故责任人给予校内通报批评，取消其当年部分评优评先资格，年度考核不得评定为优秀。

-扣发责任人1-3个月的绩效工资。

-暂停责任人1年的职称评定资格。

-对责任人进行诫勉谈话，责令其写出书面检查，并制定整改措施。

3.三级教学事故的处理

-对事故责任人给予警告，在所在部门进行通报批评。

-扣发责任人半个月至1个月的绩效工资。

-要求责任人在一周内写出书面检查，并在部门会议上进行检讨。

六、教学事故的申诉与复核

1.申诉

-当事人对教学事故的认定结果和处理决定有异议的，可在接到通知之日起5个工作日内，向学校教学工作委员会提出书面申诉。申诉书应详细说明申诉理由和要求。

2.复核

-学校教学工作委员会接到申诉书后，应在7个工作日内组织相关人员进行复核。复核过程中，应充分听取当事人的再次陈述和申辩，对原调查结果进行重新审查。

-复核结果应在10个工作日内通知当事人和所在部门。复核结果为最终处理决定。

七、教学事故的预防与整改

1.预防措施

-加强教师、教学管理人员和教学辅助人员的培训，提高其业务水平和责任意识。定期组织教学法规、教学管理规定等方面的学习和培训活动。

-完善教学管理制度，建立健全教学质量监控体系。加强对教学过程的日常检查和监督，及时发现和解决教学中存在的问题。

-加强校园文化建设，营造良好的教学氛围，倡导严谨治学、敬业爱岗的工作作风。

2.整改措施

-对于发生教学事故的部门和个人，应及时进行整改。部门负责人应组织相关人员分析事故原因，制定切实可行的整改