必修一 第三章 3.2 海水的性质(第1课时)-教案.docxVIP

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地球上的水

第三节海水的性质第一课时

主备人：孟六成参加人员：胡丽娜胡晓燕闫琼菲

上节课问题设置（课前8分钟提问内容）

水循环的概念和类型

水循环的地理意义

导学流程

本节课重、难点

教学重点：理解海水的温度存在的时空变化规律

教学难点：理解海水的温度对人类活动的影响

新知识讲评内容

【教学过程】

【新课导入】

（三）课程导入

海水的历史可以追溯到地壳形成的初期，经过漫长的地壳变动、大气成分的变化和广泛的生物运动，改变着海水的某些物理和化学性质。

【教师活动】出示视频：我国的372潜艇遭遇海底断崖

2014年某个夜晚，我国的372潜艇正潜向大海深处。半夜，艇内响起警报：掉深了！这次掉深可不是普通的掉深，而是遇到了海底断崖，就像疾驰的汽车突然遇到悬崖一样。在潜艇急速下沉过程中，全艇官兵沉着应对，最终化解了这次险情。2014年，海军授予372潜艇一等功；2016年，习近平总书记签署命令，授予海军372潜艇“践行强军目标模范艇”荣誉称号。

【师】：“海底断崖”是怎么回事？这一现象涉及海水的什么理化性质？

【生】：（可能的答案）可能和海水的密度变化有关。

【师】：地球表面约有71%的面积被海洋覆盖。海水的温度、盐度和密度是海水最重要的理化性质。今天我们先来了解海水温度的相关知识。

【设计意图】拓展学生的知识面，易激发学生兴趣，带着问题观看可培养获取信息的能力，同时引出新课标内容。

【新课讲授】

新课讲解

海水温度的概念及主要影响因素

【教师讲授】海水的温度反映海水的冷热状况，主要取决于海洋热量的收支情况，海洋学上一般用摄氏度(℃)来表示海水温度。

海水吸收的热量来源还包括地球内部经过海底地壳传递给海水的热量、海水中放射性物质衰变释放的热量和其它天体产生的辐射能量；

海水支出的热量还包括海水向大气传导热量以及海面辐射；

海水温度的空间分布

【师】：受不同因素的影响，海水温度的分布主要表现在垂直分布和水平分布两个方面：

【教师活动】结合教材50页太平洋170°W附近低纬度某个观测站水温随深度而变化的曲线，提问学生

海水的温度垂直方向上有何分布规律？为何如此分布？

【设计意图】培养学生读图分析能力，掌握读图方法。

教师展示太平洋170°W附近三个观测站水温随深度而变化的曲线

【师】：规律:1km以内海水温度随深度变化幅度较大，1km以下海水温度变化幅度较小。原因：海洋表层水温差异大,纬度不同海洋辐射不同，受太阳辐射影响大；但海水热导率低，海洋深层受太阳辐射影响小。

【教师活动】结合教材51页世界大洋8月份表层海水温度分布，提问学生海水的温度水平方向上有何分布规律？为何如此分布？。

【师】：全球海洋表层水温由低纬向高纬递减。同纬度海洋表层水温大致相同。纬度越低，太阳高度越高，日照强度大，则太阳辐射越强，因此海水温度也较高。

北太平洋表层水温最高：①热带和副热带面积最广；②北部地形封闭，仅有狭窄的白令海峡与北冰洋相接，北冰洋冷水对太冰洋表层水温影响较小。

印度洋：热带和副热带水域较为狭窄，广大水域在南半球。大西洋：北段地形开敞，受北冰洋水域的冷水和浮冰影响明显。

【拓展】世界最冷的海和最热的海

【设计意图】拓宽学生的地理视野，学以致用。

【学生活动】学生相互探讨，归纳总结影响海水温度高低的主要因素，并以思维导图的形式呈现。

海水温度对人类活动的影响

【师】：海水的温度对人类的生产、生活影响是多方面的。

【教师活动】教师展示海洋中生物资源的垂直分布图，提问学生海洋中垂直方向上生物有何分布规律，为何如此分布？

【师】海洋表层是海洋生物的主要聚集地。不同纬度的海洋表层生活着不同类型的海洋生物。表层海水水温较高，阳光充足，有利于浮游生物繁殖，因此海洋生物聚集。

【教师活动】出示图片及资料：鳀鱼的洄游

鳀鱼广泛分布于我国的渤海、黄海和东海，是一种生活在温带海洋中上层的小型鱼类。每到冬天，就会从渤海向南游至黄海南部或东海北部的栖息地过冬，是我国最为典型的越冬洄游鱼类。

【师】：海水温度影响海洋生物的分布，进而影响人类的渔业活动。海水温度还有哪些影响呢？出示北极航道图片。

高纬度地区，因气候寒冷，海水有结冰期，通航时间较短。可见海水的温度状况还影响海洋运输。

【师】：我们知道气候是影响人口聚落分布，影响人类生产活动的重要因素，海水的温度状况会不会影响气候呢？

出示图片：“兰州和东京气候的比较”

【教师活动】：与兰州相比，东京的气候有何特点？为什么？

【生】：（可能的答案）东京最冷月月均温在0℃以上，最热月出现在8月份，气温年较差较小，年降水量远远大于兰州；东京距海近，水汽比较充足，受海洋影响大，海水热容量大，升温和降温速度较慢，温度变化