白居易《舟中读元九诗》赏析与练习题解析.docxVIP

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白居易《舟中读元九诗》赏析与练习题解析

一、带注音原文

舟中读元九诗

唐?白居易

bǎjūnshījuàndēngqiándú,shījìndēngcántiānwèimíng

把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。

yǎntòngmièdēngyóuànzuò,nìfēngchuīlàngdǎchuánshēng

眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。

二、核心注释

君:指元稹(元九),白居易挚友,同为唐代新乐府运动代表。

灯残:灯火将尽,既写实景昏暗,也暗喻心境凄凉。

犹:仍然、还,凸显诗人久坐难眠的执着与孤寂。

逆风:与船行方向相反的风,既指自然之风,也象征政治上的排挤打压。

元九:元稹的排行,古人常以排行称呼友人,体现亲密感。

三、白话译文

在灯火前捧起你的诗卷细细品读,

直到诗读完了,灯火也快燃尽,天还没有亮。

眼睛酸痛得熄灭了灯,却仍在黑暗中静坐,

只听见逆风吹动浪花,不断拍打船身的声响。

四、作者简介

白居易(772—846),字乐天,号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人。他与元稹共同倡导新乐府运动,主张“歌诗合为事而作,文章合为时而著”,其诗语言浅切通俗,情感真挚动人,代表作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。

他与元稹的友情堪称文坛佳话,二人相识于801年,曾同任校书郎,在贬谪岁月中相互接济、诗书唱和,留下“同心一人去,坐觉长安空”等深情诗作,世称“元白”。

五、写作背景

此诗写于唐宪宗元和十年(815年)深秋。这一年,宰相武元衡遇刺身亡,白居易出于正义上书要求严缉凶手,却因此触怒权贵,被贬为江州司马。他从长安出发,经襄阳、浮汉水、入长江,在前往九江的舟旅途中,思念起五个月前已被贬通州(今四川达县)的挚友元稹。

深秋的夜晚,江船孤寂,白居易伴着残灯细读元稹的诗卷,想起二人共同的政治理想与坎坷遭遇,悲从中来,写下这首饱含深情的小诗。此时的他,既为友人担忧,也为自身境遇愤懑,更对朝政黑暗深感痛心。

六、相关知识梳理

(一)“元白之交”核心典故

相识相知:801年二人以诗会友于长安,后同入仕途,形影不离,白居易曾写道“所得惟元君,乃知定交难”。

患难相助:元稹守孝无收入时,白居易以俸禄接济;白居易丧母失女时,元稹“三寄衣食资,数盈二十万”。

贬谪唱和:元和十年二人相继被贬,开启“通江唱和”,元稹见白居易被贬信时“惊坐起”,白居易则“半是忆君诗”。

生死牵挂:元稹去世后,白居易写下“君埋泉下泥销骨,我寄人间雪满头”,临终仍盼与挚友再续前缘。

(二)诗歌技法常识

白描手法:全诗无华丽辞藻,仅以“灯残”“眼痛”“浪声”等寻常意象勾勒场景,却极具感染力。

意象叠加:“灯”字三现(灯前读、灯残、灭灯),形成时间流逝与情感加深的层次感,打破“诗忌犯复”的常规。

以动衬静:末句“逆风吹浪打船声”以江浪的喧闹反衬诗人内心的孤寂,将无形的愁绪化为可闻的声响。

七、深度赏析

这首二十八字的小诗,如同一帧褪色的舟夜剪影,藏着最沉郁的深情与愤懑。

前两句“把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明”,以时间为轴铺开画面:从掌灯夜读的期盼,到诗尽灯残的怅然,再到“天未明”的漫长等待,三个场景层层递进。“灯”在这里既是照明的工具,更是情感的纽带——灯光亮着,便似友人仍在身旁;灯火将残,恰似二人前途黯淡。读诗读到天快亮,这份执着里藏的何止是思念,更是对知己诗文的珍视,对共同理想的回望。

后两句“眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声”,把情感推向极致。“眼痛”二字极朴素,却道尽读诗之久、用情之深;“犹暗坐”的“犹”字更耐人寻味——灯灭了,诗读完了,却不肯躺下,只因心中的波澜远未平息。此时,江面上的逆风恶浪突然闯入听觉,这浪声不再是自然之声,而是政治风浪的隐喻,是命运坎坷的回响。诗人的愁绪、愤懑与孤独,都被这“打船声”撞得粉碎,又重新聚合成沉甸甸的叹息。

全诗最妙在“藏”与“露”的平衡:对友人的思念藏在“读诗”的细节里,对朝政的不满藏在“逆风”的象征中,而那份“同是天涯沦落人”的痛感,却如浪声般直抵人心。正如韩愈听琴时“湿衣泪滂滂”,读至此诗,也难免为这份跨越千年的知己情动容。

八、练习题及解析

(一)选择题

诗中“君”指的是下列哪位诗人?()

A.杜甫B.元稹C.李白D.王维

【答案】B

【解析】“元九”即元稹,结合诗题“读元九诗”及“元白之交”典故,“君”明确指元稹。A、C、D均与“元九”无关,故排除。

下列对“诗尽灯残天未明”中“残”字的理解,错误的一项是()

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