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2026年关于幼儿园心理健康教育工作计划方案

2026年幼儿园心理健康教育工作以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，聚焦3-6岁幼儿心理发展关键期特点，围绕情绪管理、社会交往、自我认知、心理韧性四大核心领域，构建“日常渗透-主题强化-家园协同-专业支持”四维实施体系，旨在通过系统化、生活化、游戏化的教育策略，帮助幼儿建立积极情绪体验、形成安全依恋关系、发展社会交往技能、提升抗挫能力，为终身心理健康发展奠定基础。具体工作计划如下：

一、核心目标与内容界定

（一）情绪管理：重点培养幼儿识别基本情绪（高兴、生气、难过、害怕）的能力，掌握情绪表达的适宜方式（如语言描述