1临床医学专业-大学生职业生涯规划书41.docxVIP

大学生职业生涯规划书

姓名

学号

学院

专业

班级

指导教师

2022年11月23日

目录

TOC\o1-3\h\z\u前言 1

一、自我认知 2

（一）职业兴趣 2

（二）职业能力 2

（三）个人特质 3

（四）职业价值观 3

（五）自我分析小结 3

二、职业认知 4

（一）目标职业 4

（二）岗位职责 4

（三）任职要求 4

三、职业定位 5

（一）SWOT分析 5

（二）职业目标 5

四、计划实施 6

（一）职业目标的分解与组合 6

（二）大学生涯行动计划 7

五、评估与调整 8

（一）评估的内容 8

（二）评估的时间 9

（三）评估的原则 9

结束语 9

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前言

实现成功的目标，明确自己人生的大目标，对把握目标有直接的促进作用。认真计划人生的每一步。生命清单其实是人生计划。如果一个人没有计划自己的人生，没有明确自己的目标，即使他的学历高知识广，也只能做庸碌的人，或者一辈子给别人打工，等待时间做一个耗尽自己生命的人。生命清单是必须的，可以确立精神、理想和追求。所以，我必须规划自己的人生，正确认识自己，发现自己，客观地分析自己，圆满地超过自己。

一份客观有效，具有可操作性的职业生涯规划，必须是再充分认识自己，分析职业环境、社会环境等相关条件，并结合自己的职业兴趣规划而成的。要详细的审视自己，认识自己，了解自己。做好自我评估，包括自己的性格特征、兴趣爱好、职业能力、学习能力、与人相处的能力、学识、特长、思维方式等等。只有充分认识到自己，得出的职业生涯规划才是符合自己的，具有可操作性的，才能为自己的大学生活的有序进行提供指导性的意见。

一直在思考的一个问题：作为一个临床医学专业大一的学生，怎么样做到在学校不迷茫，不会迷失方向。在大学这个小社会里面，让自己养成独立自主的学习，去面对一切的挑战，让自己更加的出色，学业更加的优秀。职业生涯规划给出了这个答案。“凡事预则立，不预则废”大学期间做好规划，让我们的学习有明确的目标，对于我们个人的能力的提升，有极其重要的意义。

一、自我认知

（一）职业兴趣

通过霍兰德职业兴趣测评，得出我的职业兴趣类型：RSA型

情绪稳定，诚实谦和，忍耐力强;脚踏实地，重视当下，喜欢用实际行动代替言语表达，喜欢具体可操作的任务。

性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。

我可能喜欢的职业有：临床医生、大学教师、乡镇医生等

（二）职业能力

沟通能力：能倾听和理解；能分享信息。

问题解决能力：能在发现问题和解决问题的过程中发挥主观能动性。

自我管理能力：对自己的愿景和目标充分理解并有信心；能评估和监控自我表现。

学习能力：能利用各种媒介学习；能接受新观念和新变化。

积极倾听:注意倾听他人说话,充分理解要点,适当提问,不随意打断。

有创造力:乐于创造新颖、与众不同的成果，实现自身的价值。

（三）个人特质

我擅长于发表自己的想法，说出自己的意见与看法，并希望自己能够得到别人的认可。工作与学习当中，我会给自己创造劳逸结合的条件，使自己办事效率更高。我喜欢与别人谈心，做倾听者和引导着，帮他们解决问题。

（四）职业价值观

我的职业价值观中最看重的是：利他主义、美的追求、同事关系。所谓利他主义，就是帮助别人，一直以来我最大的成就感和幸福感就是来自于帮助他人。从小我热爱医学，也与自己在助人中得到快乐的价值观有着密切的联系。我十分看重“同事关系”，用心去营造良好的工作氛围。在学生会和社团管理中，我深深体会到“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的道理，众人拾柴火焰高，团队的力量远大于个人的力量。

（五）自我分析小结

通过以上对我的各个测评结果和自我盘点的分析，我待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维方式，对事情认真负责，能吃苦受累，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识。有一定管理能力。能熟练建立并指导团队工作，将繁琐的日常工作有机化、条理化，并通过其他部门的协作，使之更高效地运作。做事原则性强，有亲和力，能大胆开展工作；有较强的组织、管理、协调能力，果断，有工作魄力，能承受较大工作压力。

二、职业认知

（一）目标职业

临床医生

（二）岗位职责

对来诊患者进行专业的检查、诊疗工作，开具处方、撰写医嘱，填写门诊登记本；

积极参加医院及科室组织的各项活动，遵守活动规则和要求，服从工作分配按要求完成各级领导交办的工作任务；

严格遵守医院制定的各项规章制度，认真学习医院和各级主管部门颁发的文件和政策法规；

（三）任职要求

临床医学、药学等相关专业，本科以上学历；

较强的独立工作能力及团队合作精神；