5.2学前儿童体育活动的实施(课件)《学前儿童健康教育与活动指导》(华东师范大学出版社).pdfVIP

学前儿童体育活动的实施

一、学前儿童体育活动的特点和应遵循的规律

(一）学前儿童体育活动的特点

体育活动是通过身体练习来实现教育目的的,学前儿童体育活动同样需要幼儿身体的

直接参与。

学前儿童体育活动必须考虑幼儿的运动负荷问题,注意做到低强度、高密度,急缓结合、

动静交替。同时,教师还应注意培养幼儿自主参与体育锻炼的兴趣和良好习惯,使幼儿

获得基本的活动技能,促进幼儿身体均衡发展。学前儿童体育活动应以游戏为主要活

动方式,不进行测试和达标活动。

详见教材P123-125

一、学前儿童体育活动的特点和应遵循的规律

(二）学前儿童体育活动应遵循的规律

学前儿童体育活动,应充分考虑他们的身体以及动作在运动过程中变化的规律,并根据

这些规律组织和开展安全的、科学的体育活动。

1.人体生理机能适应性规律

2.人体生理机能活动变化的规律

3.动作技能形成的规律

详见教材P125-127

二、学前儿童体育活动的组织原则