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初中英语重点词汇专项练习

词汇是语言的基石，尤其对于初中阶段的英语学习而言，扎实的词汇储备不仅是应对各类考试的基础，更是提升听、说、读、写综合能力的关键。然而，仅仅认识单词是远远不够的，更重要的是理解其在不同语境下的含义、掌握其固定搭配与用法，并能够灵活运用。本专项练习旨在通过系统梳理和针对性训练，帮助同学们巩固初中英语核心词汇，提升词汇应用能力。

一、基础认知与拼写(BasicRecognitionandSpelling)

词汇学习的第一步是准确认读和拼写。这不仅要求我们记住单词的字母组合，更要结合音标规则，实现“见词能读，听音能写”。

练习一：单词拼写(根据句意及首字母提示完成单词)

1.Weshouldtryourbesttop______theenvironmentfrompollution.(protect)

2.Myfatherusuallygoestoworkbybike,buts______hedriveshiscar.(sometimes)

3.Itsi______tofinishthehardworkinsuchashorttime.(impossible)

4.Sheisa______ofspeakingEnglishinfrontofmanypeople.(afraid)

5.Springisthebestseasontogooutforap______.(picnic)

练习二：词义匹配(将下列单词与对应的中文释义连线)

*abandonA.成就，成绩

*achieveB.能力，才能

*abilityC.放弃，遗弃

*absorbD.吸收，吸引

*abundantE.丰富的，充裕的

温馨提示：在记忆单词时，不要孤立地背诵字母组合。尝试结合词根词缀、例句以及生活场景进行记忆，这样能有效提高记忆效率和单词的鲜活度。例如，记忆abandon时，可以联想anabandonedhouse(一座废弃的房子)。

二、语境理解与应用(ContextualUnderstandingandApplication)

理解单词在具体语境中的含义和用法，是词汇学习的核心。同一个单词在不同句子中可能会有不同的含义或词性。

练习三：单项选择(从括号内选择合适的单词并用其适当形式填空)

1.Thelittlegirlhasa______(love/lovely)smile.Everyonelikesher.

2.Couldyouplease______(pass/past)methesalt?Itsonthetable.

3.Mybrotherisinterestedin______(science/scientific)experiments.

4.Weshouldlearnto______(respect/respectful)ourparentsandteachers.

5.Afteralongwalk,wefeltvery______(tire/tired).

练习四：完形填空(阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的选项中，选出最佳选项)

LastSunday,Idecidedtogoforawalkinthepark.Theweatherwas______(A.fineB.badC.rainy).WhenIarrived,Isawmanypeoplethere.Somechildrenwere______(A.readingB.singingC.playing)happilyonthegrass.Anoldmanwasfeedingthebirds.Isatdownonabenchand______(A.watchedB.lookedC.saw)them.Itwasa______(A.boringB.wonderfulC.difficult)day.Ifeltveryrelaxed.

解题思路：做此类题目时，要充分理解上下文的逻辑关系，根据句意和语法要求选择最恰当的词汇。例如，第一空，根据后文描述人们在公园的活动，可以推断天气应该是“好的”(fi