18.3分式的加法与减法（第2课时 分式的混合运算）（教学课件）-2025-2026学年八年级数学上册（人教版2024）.pptxVIP

18.3分式的加法与减法第十八章分式人教版2024·八年级上册第2课时分式的混合运算

学习目标13经历分式混合运算法则的探究过程,进一步领会类比和转化的数学思想．能利用分式的混合运算解决实际问题.培养应用意识,体会逻辑推理的思维价值．2能进行分式加、减、乘、除、乘方的混合运算,并能化简求值．

知识回顾（1）乘法（3）乘方（2）除法（4）加减法分式运算的法则同分母加减异分母加减?????

知识回顾练一练??B有括号先算括号大家思考一下分式的乘方、乘除、加减混合运算应遵循怎样的运算顺序呢？让我们进入今天这节课的学习！

新知探究探究点1分式的混合运算议一议（1）分数的混合运算的运算顺序是什么?对于带括号的分式混合运算：（1）将各分式的分子、分母分解因式后，再进行计算；（2）注意处理好每一步运算中遇到的符号；（3）计算结果要化为最简分式.先乘方，再乘除，然后加减（2）类比分数,猜一猜分式的混合运算顺序是什么?式与数有相同的混合运算顺序归纳总结

新知探究探究点1分式的混合运算议一议请问下面的运算过程对吗？运算顺序上出现了错误，除没有转化为乘之前是不能运用结合律的乘除运算属于同级运算，应按照先出现的先算的原则，不能交换运算顺序注意：?????

典例分析探究点1分式的混合运算例1.计算（1）；（2）.???解：???先算乘方统一为乘法计算乘法通分?含有乘方，乘法、除法，减法四种运算，按照先乘方，后乘除，最后做加减顺序进行约分，化为最简形式

典例分析探究点1分式的混合运算例1.计算（1）；（2）.??解：计算小括号里面括号内分母因式分解通分含有乘方，乘法、除法，减法四种运算，按照先乘方，后乘除，最后做加减顺序进行约分，化为最简形式先计算小括号里面的，将括号内分式的分母因式分解再通分???????

典例分析??探究点1分式的混合运算?把（-a-b）改为-(a+b)?方法一

典例分析?探究点1分式的混合运算方法二?括号里外都含有（a＋b），可以利用分配率先去括号，进行约分

新知探究探究点1分式的混合运算归一归1、要正确的使用相应的运算法则和运算顺序；2、仔细观察题目的结构特点，灵活运用运算律，适当运用计算技巧，优化运算过程，提高运算速度3、结果必须化为最简形式。先乘方；再乘除；最后加减；有括号先做括号内．同级运算按从左往右的顺序运算.分式的混合运算顺序分式的混合运算注意事项：

探究点2分式混合运算的应用???典例分析李明从甲地到乙地的时间(单位：h)为：解析：设从甲地到乙地的路程为skm.?张华速度akm/h?速度bkm/h李明张华从甲地到乙地的时间(单位：h)为：??比较两人从甲地到乙地所用的时间

探究点2分式混合运算的应用?典例分析解：设从甲地到乙地的路程为skm.则：????∵s，a，b均大于0，且a≠b??∴李明先到达乙地.??则两人的时间差为：

典例分析例4.一个无盖长方体盒子的容积是V.(1)如果盒子底面是边长为a的正方形，这个盒子的表面积多少？(2)如果盒子底面是长为b、宽为c的长方形，这个盒子的表面积是多少？(3)上面两种情况下，如果盒子的底面面积相等，那么两种盒子的表面积相差多少？(不计制造材料的厚度.)∴这个盒子的表面积为：∴这个盒子的表面积为解：(1)由题意得，盒子的高为，??(2)由题意得，盒子的高为，??探究点2分式混合运算的应用

典例分析例4.一个无盖长方体盒子的容积是V.(1)如果盒子底面是边长为a的正方形，这个盒子的表面积多少？(2)如果盒子底面是长为b、宽为c的长方形，这个盒子的表面积是多少？(3)上面两种情况下，如果盒子的底面面积相等，那么两种盒子的表面积相差多少？(不计制造材料的厚度.)(3)如果a2=bc，那么?所以两种盒子的表面积相差????探究点2分式混合运算的应用

典例分析???

拓展提升???解：由题意得，被遮盖的部分是????

拓展提升???解：????

拓展提升?.解:?????

拓展提升??B解:?

新知巩固1.计算：??解：（1）原式＝???教材P155练习?（2）原式???

新知巩固1.计算：??教材P155练习（3）原式????

新知巩固1.计算：??教材P155练习（4）原式?