23 梅兰芳蓄须 精彩片段.docxVIP

【精彩片段】

《梅兰芳蓄须》精彩片段

“话题”探究?

（屏显“梅兰芳”五个故事的小标题：接受变序的方式进行教学，敬重同学的第一感受，依据同学的汇报，进入相应的故事板块。）?

（一）查找“失去”?

师：谁来读一读第三自然段（指名读）？?

师：1941年12月，香港沦陷了，同学们想像一下当时的局势如何？

生：香港沦陷后，局势肯定会很糟糕，社会秩序混乱。?

师：日本侵略者当时肯定会很嚣张，傲慢。他们以为任何一个中国人都在他们的统治之下，也肯定会听从他们的指挥。于是他们搞庆祝，想找梅兰芳演戏，梅兰芳来演戏了吗？?

生：没有。?

师：（出示句子）梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战斗的危急，但他难以抵制来自侵略者随时随地的骚扰。

师：同学们，你们认为梅兰芳是一个怎样的人？?

生：梅兰芳是一个不怕困难的人。?

生：梅兰芳是一个不畏艰险的人。?

师：他可怕侵略者吗？

生：不行怕。?

师：那为什么说“他难以抵制来自侵略者随时随地的骚扰”呢？

生：侵略者不止一次地找梅兰芳。

生：侵略者找茬应付梅兰芳。

生：梅兰芳不同意给侵略者演戏，侵略者就行尽一切方法干扰梅兰芳的正常生活。

师：文中的那个词语可以形容你所说的话？?

生：是“骚扰”。?

师：对，日本侵略者对梅兰芳的生活进行了不止一次的干扰，使梅兰芳不能正常的生活。可见日本侵略者对中国人是多么的歹毒。

师：换作是你，你会怎样？

生：我会格外痛恨日本侵略者。

师：是啊，我们的国家正处在水深火热之中，民族的危难正在加剧，日本侵略者这样的肆虐嚣张，梅兰芳不给他们演戏，侵略者就想出各种方法来干扰梅兰芳的生活，梅兰芳最终答应了吗？

生：始终没有答应。

师：你是从那句话知道的？

生读：拒绝的借口都用完了。?

师：是啊，想尽了各种方法拒绝敌人，可是敌人对梅兰芳呢？

生（大声抢说）：不依不饶！?

师：对，说的太好了!?

师：梅兰芳最终只有一个方法了，是什么方法呢？?

生：蓄须明志。?

生：这是没有方法的方法啊!?

师：怎样读“梅兰芳最终只能蓄须明志”这句话？

生：应当用哀痛痛心的语气读读。?

生：应当用无可奈何的语气读。

师：对，是无可奈何呀，请同学们自己读一读吧

生读：“梅兰芳最终只能蓄须明志”。?

师：齐读这句话?

生齐读?

师：从这句话中你看到了梅兰芳的什么？?

生：不给日本侵略者演戏的决心。?

师：怎样读既能体现梅兰芳的无奈，又能表明他的不演戏的决心呢？

生：重读“蓄须明志”这个词，前面的用地话的语气读。

师：那就把句子连起来读一读吧，我信任从你的朗读中能感受到梅兰芳的决心。?

生（读时，情不自禁地用手势加强表达）：梅兰芳可以忍受生活的困顿……表明不给侵略者演戏的决心。?

师：同学们，当你们读到“梅兰芳最终只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。”带动了我的心情，让人感动。同学们，我们也一起来感受这种读书方式吧！?

师生齐读（用上手势，体会手势给朗读带来的不同感受。）?

师：梅兰芳能做到，是由于他心中始终牢记一个信念，那就是——?

生读（屏显句）：这是民族气节！?

师：超群的艺术也应当让位于民族气节。接着往下读，他还失去了什么？?

生：他还差点失去了自己的健康。?

师：你从哪儿读到的？?

生：他请医生注射伤寒疫苗，结果高烧不退。?

师：他能做到自伤身体，由于在他的心里始终有个信念——?

生（不约而同，大声）：这是民族气节！?

师：哪怕是视为生命的艺术也应当让位于民族气节。同学们，一个个故事读下来，失去越来越多，我们连续查找。?

生：失去了安静的生活。?

师：嗯，生活发生了变化，你能说得更具体吗？?

生连续：日本人总是逼迫他去表演，梅兰芳不情愿。?

师：能结合课文内容来说吗？?

生：由于当时梅兰芳是很多人心中的偶像，他接受日本人的演出，就会美化了日本人的丑恶形象。?

师：是啊，艺术之美怎能被侵略的丑恶践踏。所以更加坚决了他心中的信念——?

众生（齐说）：这是民族气节！?

师：安静的生活也应当让位于民族气节。?

（二）梳理发觉?

师（屏显“梅兰芳”五个故事的小标题）：再看看这五个故事中，我们再一次感受梅兰芳的种种失去。?

师（指着屏幕说）：面临日本人的逼迫，他拒绝演出，因此失去了清静的生活。?

生（接着老师的话，看着屏幕往下说）：当他拒绝演出，他失去了自己的舞台。?

生：当他滞留香港，他失去了自由的生活并且生活窘迫。?

生：当他蓄须后，他失去了洁净。?

师：仅仅是洁净吗？?

生（补充）：他失去了舞台。??

师：他失去了艺术。?

生：当他自伤身体，他失去了健康。?

师：孩子们，看看五个故事的排列，再想想这些“失去”，有什么发觉？?

生：失去的东西太多了。?

师：是多吗？

生（顿悟）：是重要！?

师：面对每一种“失去”，他都那么坚决，由于心中有信念——?

生（大声感动地齐说）：这是民族气