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身体的秘密中班主题

我们的身体：奇妙的“小宇宙”

孩子们每天都在用身体进行各种活动——跑跳、游戏、吃饭、画画……但他们未必清楚身体各个部位的名称和具体功能。主题活动的首要目标，便是引导孩子们对自己的身体产生好奇，并通过观察、触摸、讲述等多种方式，建立对身体的初步认知。

认识我们的身体：从“头”开始

头部的探索：可以从孩子们最熟悉的面部开始。“小朋友们，看看镜子里的自己，脸上都有什么呀？”引导他们说出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛。进而提问：“眼睛用来做什么呢？”“鼻子能帮我们闻到什么味道？”通过这样的互动，让孩子们了解眼、耳、口、鼻、眉的基本功能。比如，眼睛能看五彩缤纷的世界，耳朵能听各种声音，鼻子能闻花香和饭菜香，嘴巴能说话、唱歌、品尝味道，眉毛能保护眼睛。

躯干与四肢的奥秘：带领孩子们摸摸自己的脑袋、脖子，拍拍自己的胸脯，感受心脏的跳动，摸摸自己的肚子，知道这里面有我们吃下去的食物。然后是我们灵活的四肢——胳膊和腿。可以设计“我能做什么”的游戏：“我们的小手能做什么？”（画画、穿衣、吃饭、玩玩具）“我们的小脚能做什么？”（走路、跑步、跳高等）让孩子们在活动中体验四肢的重要性和灵活性。

小活动建议：“我的身体动起来”——播放音乐，让孩子们根据指令做动作，如“点点头”、“拍拍肩”、“跺跺脚”，在欢快的氛围中巩固对身体部位的认识。

身体的“神奇功能”：感知与运动

我们的身体不仅仅是由各个部位组成的，更重要的是它们拥有许多神奇的功能，让我们能够感知世界，自由活动。

感知觉的奇妙：这是孩子们认识世界的主要途径。

*视觉：通过“神秘袋”游戏，让孩子通过眼睛观察物体的颜色、形状来判断是什么。或者进行“找不同”的图片游戏，锻炼观察力。

*听觉：玩“听声辨物”，如敲鼓声、拍手声、小动物叫声，让孩子闭眼分辨。

*嗅觉与味觉：准备一些安全的、有明显特征的物品，如柠檬（酸）、糖果（甜）、香皂（香）、洋葱（刺激），让孩子闻一闻、尝一尝（确保安全卫生），体验不同的气味和味道。提醒孩子，不认识的东西不能随便闻和尝。

*触觉：准备不同质地的物品，如毛绒玩具、砂纸、光滑的玻璃球、软毛巾等，让孩子闭上眼睛用手触摸，描述感觉（软的、硬的、光滑的、粗糙的）。

运动的快乐：身体的运动能力是孩子们健康成长的基础。可以组织户外游戏，如“小兔跳”、“小鸟飞”、“大象走”，模仿不同动物的动作，体验身体的协调性和灵活性。也可以进行简单的体育器械活动，如拍球、滚圈，感受运动带来的快乐，并理解运动能让我们的身体更强壮。

身体里的“悄悄话”：内部器官初认知

对于中班孩子，不需要深入的解剖知识，但可以通过生动形象的比喻和故事，让他们对身体内部器官有初步的、感性的认识。

心脏：我们的“小马达”：告诉孩子，我们的身体里有一个不停跳动的“小马达”，它就是心脏。可以让孩子把耳朵贴在同伴的胸口听一听心跳声，感受生命的力量。简单解释心脏的作用：把血液送到身体的各个地方，让我们有力量。

肺：我们的“小气球”：通过深呼吸游戏，让孩子感受肺部的扩张和收缩。告诉他们，肺就像两个小气球，吸气时鼓起来，呼气时瘪下去，帮助我们吸入新鲜空气，排出废气。

胃：我们的“小工厂”：用“食物旅行记”的故事，告诉孩子吃下去的食物会进入胃里，胃就像一个小工厂，把食物变成身体需要的营养。提醒孩子要好好吃饭，细嚼慢咽，不能吃太多零食，不然胃会不舒服。

小活动建议：制作简单的身体器官模型图片，如心脏、肺、胃，贴在对应身体部位，进行配对和认知。

爱护我们的身体：健康小卫士

认识身体是为了更好地爱护身体。这是主题活动中非常重要的一环，具有极强的实用价值。

讲卫生，爱清洁：

*勤洗手：什么时候需要洗手（饭前便后、外出归来、手脏时），正确的洗手步骤（七步洗手法，可以编成儿歌或口诀）。

*早晚刷牙：保护我们的小牙齿，让它们白白亮亮，能咬动好吃的。

*勤剪指甲：指甲里藏细菌，要定期修剪。

*勤洗澡换衣服：保持身体干净香香。

保护我们的感官：

*不用脏手揉眼睛，不用尖锐的东西挖耳朵、鼻孔。

*看电视、玩手机时间不能太长，保护视力。

*听到太大的声音要捂住耳朵。

我运动，我健康：鼓励孩子积极参加体育锻炼，如跑步、跳跃、攀爬等，让身体更强壮，不容易生病。

安全小常识：

*不做危险的动作，如从高处往下跳，玩危险的物品（剪刀、开水）。

*认识身体的隐私部位（背心、内裤遮盖的地方），告诉孩子这是我们身体的小秘密，不能让别人随便看，随便碰。如果有人要碰，要大声说“不”，并告诉爸爸妈妈或老师。

小活动建议：角色扮演“小医生看病”，让孩子了解生病要去看医生，不害怕打针吃药。或者制作“我的健康好习惯”宣传画，把学到的爱护身体的方法画下来。

结语：爱上独一无二的自己

“身体的秘密”主