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融媒体中心节目信息三审三校制度

一、总则

融媒体中心作为新闻舆论工作的重要阵地，其节目信息的质量直接关系到主流声音的传播效果、媒体的公信力以及社会舆论的引导方向。为进一步规范节目信息生产流程，强化内容质量管理，杜绝各类差错，确保信息发布的准确性、权威性、时效性和引导性，特制定本制度。本制度适用于融媒体中心所有平台（包括但不限于广播电视、网站、客户端、社交媒体账号等）发布的各类节目信息，涵盖文字、图片、音频、视频等多种形态。全体采编播人员及相关负责人必须严格遵守本制度规定，将“三审三校”原则贯穿于节目信息生产的全过程。

二、三审制度

“三审”即初审、复审、终审，是对节目信息内容进行层层把关的核心环节，旨在从不同层面、不同角度对内容质量进行审核与把控。

（一）初审

初审由节目信息的责任编辑或栏目（部门）负责人指定的编辑人员担任。

1.审核重点：

*内容导向：审查信息内容是否符合党的路线、方针、政策，是否符合国家法律法规及相关规定，是否符合社会公序良俗，有无不当导向或潜在风险。

*事实核查：对信息中的基本事实、数据、引语、背景资料等进行初步核实，确保来源可靠，真实准确。

*文字表达：检查文字表述是否准确、规范、流畅，有无错别字、语病、标点符号使用不当等问题；专业术语、地名、人名、职务等是否规范。

*要素齐全：检查标题、导语、主体、结尾等结构要素是否完整，信息要素（如时间、地点、人物、事件起因、经过、结果等）是否清晰。

*版权合规：检查所使用的图片、音视频素材等是否获得合法授权，有无侵权风险。

2.工作要求：初审人员需对稿件进行全面细致的审阅，对发现的问题进行修改或提出明确的修改意见，并签署初审意见及姓名、日期。对于存在重大疑问或把握不准的内容，应及时向部门负责人汇报。

（二）复审

复审由栏目（部门）负责人或中心指定的具有中级以上专业技术职称的编辑人员担任。

1.审核重点：

*整体质量：在初审基础上，对节目信息的整体思想性、科学性、知识性、趣味性进行审查，评估其新闻价值或传播价值。

*结构逻辑：审查信息的结构是否合理，逻辑是否严密，层次是否清晰，过渡是否自然。

*政策把握：对涉及党和国家重大政策、敏感问题、社会热点等内容进行重点把关，确保表述准确，解读到位。

*专业领域：对涉及特定专业领域的内容，需核查其专业术语的准确性和内容的科学性。

*初审整改：检查初审意见是否得到有效落实和整改。

2.工作要求：复审人员应对稿件质量负责，进行更深层次的把关。对初审合格的稿件，提出复审意见；对需要修改的稿件，明确指出修改方向和具体要求，返回初审人员或作者修改后再次报审。复审合格后，签署复审意见及姓名、日期。

（三）终审

终审由融媒体中心分管领导或中心主要负责人担任，是节目信息发布前的最终审核环节。

1.审核重点：

*政治方向：从党和国家工作大局出发，审查节目信息是否符合当前宣传工作的总体要求，是否坚持正确的政治方向和舆论导向。

*舆论导向：研判节目信息发布后可能产生的社会效果和舆论影响，是否存在引发负面舆情的风险。

*重大原则：对涉及国家安全、民族团结、宗教信仰、外交关系等重大原则问题进行严格把关。

*整体协调：审查节目信息是否与中心近期宣传重点和整体报道规划相协调。

*终审决断：在综合初审、复审意见的基础上，对节目信息能否发布作出最终决断。

2.工作要求：终审人员承担最终把关责任，需以高度的政治责任感和专业素养进行审核。对通过终审的稿件，签署终审意见及姓名、日期，方可安排发布；对未通过的稿件，应说明原因，退回相关环节处理。对于特别重大或敏感的节目信息，需按规定报请上级主管部门审核。

三、三校制度

“三校”即初校、二校、三校，是在“三审”基础上，对节目信息的文字、标点、版式、图文匹配等进行细致校对，确保信息传播的准确性和规范性。校对工作一般由专职校对人员或指定的具有校对资质的编辑人员承担。

（一）初校

初校通常由责任编辑或校对人员根据初审意见进行。

1.校对重点：

*文字差错：对照原稿（或审定稿），逐字逐句校对，消灭错别字、多字、漏字、颠倒字等。

*词语搭配：检查词语运用是否恰当，搭配是否合理。

*语法标点：检查语法是否规范，标点符号使用是否准确。

*常识错误：检查是否存在明显的常识性错误。

*图文匹配：检查图片、图表、音视频等素材与文字内容是否匹配，说明是否准确。

2.工作要求：初校应全面细致，对发现的差错用规范符号标出，并在校样上作出修改标注。初校后，校对人员签署姓名和日期。

（二）二校

二校由校对人员进行，是对初校校样的进一步校对。

1.校对重点：

*初校修改：重点检查初校时发现的差