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2025人教版七年级下册历史知识要点归纳总结

同学们，七年级下册的历史学习，我们将一同探寻中国古代社会鼎盛与变革的精彩历程。这份归纳总结旨在帮助大家梳理脉络，抓住重点，希望能为大家的学习提供助力。

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

第1课隋朝的统一与灭亡

*隋朝的建立与统一：

*581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

*589年，隋灭陈，统一全国，结束了长期分裂的局面，为隋唐盛世奠定基础。

*隋文帝的统治：

*措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。

*影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅增长，史称“开皇之治”。

*大运河的开通：

*目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

*中心、起始点：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。

*四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

*地位：是古代世界上最长的运河。

*影响：加强了南北地区政治、经济和文化交流；但也加重了人民负担，加速了隋朝灭亡。

*科举制的创立：

*隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。

*隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

*意义：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了约1300年。

*隋朝的灭亡：

*原因：隋炀帝的残暴统治（好大喜功，不恤民力，纵情享乐，奢侈无度），导致大规模农民起义。

*618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

*唐朝的建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。

*贞观之治：

*君主：唐太宗李世民（年号“贞观”）。

*措施：吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏（如魏征），从善如流；广纳贤才，知人善任（如房玄龄、杜如晦）；完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考；严格考察各级官吏的政绩；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

*表现：政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

*女皇帝武则天：

*地位：中国历史上唯一的女皇帝。

*统治措施：打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

*影响：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。

*开元盛世：

*君主：唐玄宗李隆基（前期年号“开元”）。

*措施：稳定政局，励精图治，重用贤能（如姚崇、宋璟）；整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。

*表现：当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

第3课盛唐气象

*经济的繁荣：

*农业：垦田面积扩大，农业生产技术不断改进（如曲辕犁、筒车），兴修水利。

*手工业：丝织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷业发达，越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩最为著名。

*商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁。长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

*民族交往与交融：

*政策：唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北各族首领尊奉为“天可汗”。

*表现：

*汉族和一些北方少数民族杂居、通婚。

*在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。

*东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切。

*文成公主入藏：唐太宗时，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。

*开放的社会风气：

*特点：比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。

*表现：当时的社会风气兼容并蓄，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。

*多彩的文学艺术：

*诗歌：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。

*李白：诗风飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，人称“诗仙”。

*杜甫：诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情，他的诗有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。

*白居易：诗直面社会现实，揭示了统治