《制作竹蜻蜓》小学五年级劳动与技术教学PPT课件.pptxVIP

活动4制作竹蜻蜓粤教版《劳动与技术》五年级第二单元变废为宝小能手

教学内容本次《制作竹蜻蜓》劳动与技术教学以“巧制竹蜻蜓，探究力学原理，培育实践创新能力”为核心，适配小学中年级学生劳动技能与科学认知需求。开篇展示竹蜻蜓成品飞行视频、不同材质竹蜻蜓实物及制作步骤图，提问“竹蜻蜓为什么能飞起来？制作时哪些部分会影响它的飞行高度？”，激发探究兴趣。接着讲解工具材料准备：介绍竹片（或硬卡纸、雪糕棒）、细木棍、砂纸、剪刀、美工刀、胶水，强调“使用美工刀需在成人监护下操作，竹片边缘用砂纸打磨光滑防划伤”，传授“裁剪技巧”——将竹片裁成对称的长菱形叶片，木棍一端削成锥形方便与叶片连接。核心步骤教学中，依次示范叶片制作、重心调节、组装加固：叶片在中心位置钻孔，用美工刀在孔两侧刻出对称斜面（保证旋转平衡）；重心调节时将叶片固定在木棍1/3处，确保两端重量均匀；组装用胶水粘合后，用细绳缠绕加固，纠正“叶片不对称”“重心偏移”“粘合不牢固”等误区。互动环节开展“叶片设计实验”，分组用不同形状叶片试做，观察飞行效果；“组装竞赛”中，比拼竹蜻蜓飞行高度与时长，分析失败原因。实操任务中，学生自主制作，教师巡回指导叶片裁剪对称性、重心定位技巧，重点提醒工具安全使用规范。安全提醒贯穿全程，强调“不用工具时插在刀鞘（或固定处），飞行测试时远离人群”。完成后开展飞行展示赛，评选“飞行冠军”“最佳工艺奖”。延伸任务：查阅竹蜻蜓飞行原理资料，尝试用不同材料改良；下次课分享改良后的制作方案与飞行效果。通过原理讲解、实操制作、实验探究，学生掌握竹蜻蜓制作技巧，提升动手与科学探究能力，感受劳动与科学结合的乐趣。

活动引入你知道竹蜻蜓吗?它飞在空中的时候就像一架直升机。我特别喜欢竹蜻蜓，我爸爸还教我制作了一个呢。小时候你一定玩过竹蜻蜓吧。这节课，我们一起利用废旧木料，动手制作一个竹蜻蜓吧!

竹蜻蜓是中国的一种传统玩具，只要双手一搓，放手后竹蜻蜓就会飞起来，在空中旋转一会儿，再落下来。这种简单又神奇的玩具，令人惊叹，曾被称为“中国螺旋”。竹蜻蜓由两部分组成。一是“翅膀”，“翅膀”的外形像一片螺旋桨，当中有一个小孔，其中插入第二个部分---手柄，手柄一般是一根长长的小竹竿。

巧手工作坊让我们动手制作一个竹蜻蜓吧！

木片木棍铅笔尺子白胶手工锯砂纸手捻钻工具巧手工作坊

砂纸使用方法用砂纸在木条上向边缘处打磨成斜面。巧手工作坊

手捻钻使用方法选择与木棍直径大小的捻头，装入手捻钻中，用手捻钻在木片的中心位置打一个孔。巧手工作坊

巧手工作坊第一步：将木片锯割成长条用手工锯将木片锯割成长条。使用手工锯时要注意安全。

巧手工作坊第二步：定中心位置，做记号用铅笔在木片的中心位置做记号。再用直尺测量，在中心位置的左边和右边1厘米处各画一条线（木片的上下面都要画）。

巧手工作坊第三步：沿记号处向边缘磨斜面从两条记号线开始向边缘处用美工刀削或砂纸磨成斜面，按同样的方法把木片的另一面也从画出的记号线开始向边缘打磨成斜面。

巧手工作坊第四步：从左右两侧磨去多余木料用砂纸从左右两侧分别向中心位置的锯缝处打磨掉多余木料。

巧手工作坊第五步：借助工具在木片中心打孔用手捻钻（或锥子）在木片的中心位置打一个小孔，孔的直径与木棍的直径相仿。

巧手工作坊第六步：木棍涂胶插入孔中晾干把长约14厘米的木棍涂上白胶后插入木片中心的孔中，并搁置在阴凉通风处晾干。

巧手工作坊第七步：选择合适空地进行试飞等待竹蜻蜓的手柄黏合牢固后，就可以选择一个空旷的场地，搓动竹蜻蜓的手柄进行试飞。

简单的竹蜻蜓经过创造性的设计，可以有许许多多不同的样子。你见过哪些特别的竹蜻蜓呢?尝试着改造一下，让你的竹蜻蜓变得与众不同吧。多加几个“翅膀”用不同的材料制作给“翅膀”变形给“翅膀”穿花衣劳动小奥秘

劳动小奥秘

你的竹蜻蜓能够顺利飞起来吗?能够飞多久呢?想一想，竹蜻蜓的飞行时间、效果都和哪些因素有关。尝试做个实验进行探究吧。

同学们，我们制作的竹蜻蜓飞起来平衡吗？飞得高吗？我们可以和同伴一起试飞，在试飞的过程中对比、交流、探讨，尝试对自己的作品进行优化吧。活学活用

评价内容五星评价1.顺利放飞。☆☆☆☆☆2.制作美观。☆☆☆☆☆3.有创意。☆☆☆☆☆4.不怕困难不放弃。☆☆☆☆☆5.能安全使用劳动工具，有积极探索、追求创新的精神。☆☆☆☆☆

交流与改进1．我在劳动过程中遇到的困难：____________________________________________________2．我是这样克服困难的：_______________________________