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幼儿园消防演练方案及流程

一、演练目的与意义

幼儿园作为幼儿集中生活和学习的场所，其安全工作关乎每个孩子的健康成长，牵动着每一位家长的心。火灾是幼儿园安全工作中面临的重大潜在风险之一，一旦发生，后果不堪设想。定期组织消防演练，是提升幼儿园整体应急处置能力、保障师幼生命安全的关键举措。通过演练，旨在使全体保教人员熟练掌握火灾发生时的应急疏散程序和自救互救技能，增强幼儿的消防安全意识和自我保护能力，确保在真实火情发生时，能够最大限度地减少人员伤亡和财产损失，为孩子们营造一个安全、和谐的成长环境。

二、演练准备

（一）制定详尽演练方案

幼儿园安全领导小组应牵头制定一份周密的消防演练方案。方案需明确演练的时间、地点、模拟火情（如某活动室因电器故障引发初期火灾）、参与人员（全体保教人员、幼儿及后勤人员）、各岗位职责、疏散路线、集合地点、应急处置措施以及演练的注意事项等。方案制定后，需向所有参与人员进行解读，确保人人知晓。

（二）成立演练领导小组与工作小组

1.领导小组：由园长任总指挥，分管安全副园长任副总指挥，成员包括各年级组长、后勤主任等，负责演练的整体策划、组织、指挥和协调。

2.工作小组：

*疏散引导组：由各班班主任及配班老师组成，负责带领本班幼儿按照预定路线有序疏散至安全地带。

*警戒保卫组：由后勤人员及保安组成，负责演练现场的秩序维护，阻止无关人员进入，确保疏散通道畅通，并在重要路口进行引导。

*医疗救护组：由保健医及相关人员组成，携带急救箱在集合点待命，应对可能发生的轻微擦伤等情况（演练前需准备好模拟伤员用品，避免幼儿恐慌）。

*通讯联络组：由办公室人员组成，负责演练过程中的信息传递和对外联络。

*宣传记录组：负责演练过程的拍照、摄像及后期宣传报道资料的整理。

（三）演练物资准备

提前准备好演练所需物资，如：

*警报器（或使用消防应急广播系统）；

*疏散路线指示牌、应急照明灯（检查其是否完好有效）；

*湿毛巾（每个幼儿一条，用于捂口鼻）；

*模拟灭火器（或真实灭火器但不装干粉，用于演示）；

*急救箱（内含常用药品和急救用品）；

*扩音器（用于集合点指挥和讲话）；

*点名册。

（四）师生培训与教育

1.保教人员培训：组织全体保教人员学习消防演练方案，明确自身职责、疏散路线、引导方法及自救技能。重点培训如何在最短时间内安抚幼儿情绪，组织幼儿用湿毛巾捂口鼻、低姿弯腰前进，如何帮助行动不便的幼儿等。

2.幼儿安全教育：在演练前一周，各班通过故事、儿歌、图片、情景模拟等幼儿易于理解的方式，开展消防安全知识教育。讲解火灾的危害、如何识别火警信号、疏散时的注意事项（如不拥挤、不推搡、不贪恋玩具、听从老师指挥）、如何正确捂口鼻和弯腰前进等。可以带领幼儿熟悉本班的疏散路线和安全集合点。

三、演练流程

（一）火情发生与报警（预设时间）

1.总指挥宣布演练开始。

2.模拟起火点（如指定某空教室）发出烟雾信号（可使用烟雾发生器或干冰，注意用量，避免刺激幼儿呼吸道）或由指定人员报告“火情”。

3.现场发现“火情”的人员立即大声呼救，并迅速向总指挥报告。

4.总指挥根据报告，立即下令启动应急预案，发出火警警报信号（如拉响警报器或通过广播系统宣布：“请注意，现在幼儿园发生火情，请大家不要惊慌，听从老师指挥，有序疏散！”）。警报信号应清晰、持续。

（二）启动应急响应与疏散引导

1.听到警报后，各班老师立即停止一切活动，迅速判断“火情”方向，立即组织幼儿进行疏散。

2.老师指导幼儿用湿毛巾（或小手帕、衣角）捂住口鼻，采取低姿弯腰的姿势，按照预定的疏散路线，快速、有序地撤离教室。

3.疏散过程中，各班老师位于队伍前后，密切关注幼儿情况，提醒幼儿“不要拥挤”、“注意脚下”、“跟着老师走”。对动作较慢或情绪紧张的幼儿要重点帮助和安抚。

4.警戒保卫组人员迅速到达指定位置，打开各通道门，清除疏散通道上的障碍物，指引幼儿向安全区域疏散，并防止拥挤、踩踏事故发生。

5.如遇“浓烟”，应提醒幼儿尽量贴近地面撤离。

6.严禁乘坐电梯。

（三）安全集合与清点人数

1.幼儿在老师的带领下，迅速撤离至预定的室外安全集合点（如操场空旷地带）。

2.到达集合点后，各班老师立即组织幼儿蹲下或坐下，保持安静，并迅速清点本班幼儿人数。

3.清点完毕后，各班班主任立即向总指挥（或指定联络人）报告疏散人数及有无“伤员”（如有预设）。报告内容：“报告总指挥，XX班应到XX人，实到XX人，无（或有X名）伤员，报告完毕。”

4.总指挥汇总各班级人数报告，确认是否所有人员均安全撤离。

（四）演练小结与教育（可选环节）

1.现场演示与讲解：在确保安全的前提下