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2025最新一年级语文生字组词测试卷

一、班级：______姓名：______得分：______

二、测试说明

本测试卷聚焦一年级语文下册“生字认读与组词”核心基础，围绕教材中要求会认、会写的生字，重点考查学生能否为常见生字准确组词（以常用、简单的两字词为主），兼顾少量简单笔顺或字形辨析（如区分同音字、形近字的基础组词）。通过“看拼音写词语并组词”“直接为生字组词”“同音/形近字区分组词”等题型，夯实字词积累，培养语言运用基础能力，落实“语言文字积累与梳理”学习任务群要求。

三、测试内容（满分100分，考试时间20分钟）

一、看拼音写词语并组词（共20分，每题4分）

要求：根据拼音写出正确的词语，并为该词语中的生字（或整个词语）组一个常用词（组词需与所写词语相关）。

1.yǐjīng（）→组词：______（如“已经”可组“已经上课”）

2.bànfǎ（）→组词：______（如“办法”可组“想个办法”）

3.zhīshi（）→组词：______（如“知识”可组“学知识”）

4.huǒbàn（）→组词：______（如“伙伴”可组“我的伙伴”）

5.qīngliáng（）→组词：______（如“清凉”可组“清凉的风”）

二、直接为生字组词（共30分，每题3分）

要求：为下列每个生字（或教材中常见字）组一个简单、常用的两字词（尽量选课本中出现过的组词）。

1.春（）2.冬（）3.风（）4.雪（）5.花（）

6.鸟（）7.水（）8.火（）9.山（）10.田（）

11.手（）12.足（）13.目（）14.心（）15.开（）

三、同音/形近字区分组词（共30分，每题6分）

要求：根据给出的同音字或形近字，分别为它们组一个常用词（区分清楚不同字的用法）。

1.同音字“力”和“立”：

力（）（如“力气”）

立（）（如“立正”）

2.同音字“木”和“目”：

木（）（如“木头”）

目（）（如“目光”）

3.形近字“人”和“入”：

人（）（如“人们”）

入（）（如“入口”）

4.形近字“日”和“目”：

日（）（如“日子”）

目（）（如“耳目”）

5.同音字“他”和“地”：

他（）（如“他们”）

地（）（如“土地”）

四、综合应用（共20分，每题10分）

题目1：从下面的生字中选两个，分别组一个词，并用这两个词说一句话（句子通顺即可）。

生字：天、地、人、你、我（示例：我选“天”和“地”，组词“天空”“大地”，句子“天空蓝蓝的，大地绿绿的。”）

我选的生字：______和______→组词：______、______→句子：________________________

题目2：你最喜欢的一个动物/植物是什么？请写出它的名字（一个字或两个字），并为它组一个词（如“花→红花”“猫→小猫”）。

我喜欢的______（动物/植物）：______→组词：______

四、参考答案及解析

一、看拼音写词语并组词

1.yǐjīng→已经→组词：已经（如“已经放学”）

2.bànfǎ→办法→组词：办法（如“想个办法”）

3.zhīshi→知识→组词：知识（如“学知识”）

4.huǒbàn→伙伴→组词：伙伴（如“我的伙伴”）

5.qīngliáng→清凉→组词：清凉（如“清凉的风”）

二、直接为生字组词

1.春（春天）2.冬（冬天）3.风（大风）4.雪（雪花）5.花（红花）

6.鸟（小鸟）7.水（开水）8.火（大火）9.山（高山）10.田（田地）

11.手（小手）12.足（足球/手足）13.目（目光）14.心（开心）15.开（开门）

三、同音/形近字区分组词

1.力（力气）；立（立正）

2.木（木头）；目（目光）

3.人（人们）；入（入口）

4.日（日子）；目（耳目）

5.他（他们）；地（土地）

四、综合应用

题目1示例：

我选的生字：你和我→组词：你好、我们→句子：你好，我们是好朋友！

（或：选“天”和“人”→组词“天空”“人们”→句子“天空下有很多人在玩。”）

题目2示例：

我喜欢的动物：猫→组词：小猫

（或：喜欢的植物：花→组词：红花）

测试目标总结：通过拼音写词、直接组词、同音/形近字区分及综合应用，全面考查一年级学生对基础生字的认读、组词及简单运用能力，落实字词积累的基础目标。