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职高毕业生自我鉴定范文精选

职高毕业生自我鉴定

一、个人基本情况

本人李明，男，19岁，于2020年9月进入XX职业技术学校计算机应用技术专业学习，经过三年的系统学习和实践锻炼，现已完成全部学业要求，即将于2023年6月毕业。在校期间，我始终秉持学以致用、德技并修的校训精神，严格要求自己，在思想品德、专业学习、实践能力和综合素质等方面均取得了显著进步。

二、思想品德与综合素质

1.思想政治表现

作为一名新时代的职业技术学校学生，我始终坚持正确的政治方向，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，积极参加学校组织的各项政治学习和主题教育活动。三年来，累计参加思想政治理论学习36次，撰写心得体会15篇，政治理论课平均成绩达到92分。我积极向党组织靠拢，于2021年9月递交了入党申请书，并被确定为入党积极分子，定期向党组织汇报思想动态。

2.道德品质修养

在日常生活中，我恪守社会公德，尊敬师长，团结同学，乐于助人。连续两年被评为校级三好学生，2022年获得市级优秀共青团员荣誉称号。我积极参与志愿服务活动，累计志愿服务时长达到120小时，其中包括社区电脑维修、学校机房维护、农村信息化建设等公益活动，用实际行动践行社会主义核心价值观。

3.综合素质提升

通过三年的学习和锻炼，我的综合素质得到了全面提升。在语言表达能力方面，我能清晰、准确地表达自己的观点，曾在校级演讲比赛中获得三等奖；在团队协作能力方面，我善于与不同性格的同学沟通合作，作为班级学习小组组长，带领团队完成多个项目任务；在创新思维能力方面，我注重培养自己的创新意识，积极参加各类创新实践活动，获得校级创新项目二等奖1项。

三、专业学习情况

1.课程学习与成绩

在专业课程学习方面，我始终保持着严谨的学习态度和浓厚的学习兴趣。三年来，共学习了《计算机应用基础》、《操作系统原理》、《计算机网络技术》、《数据库原理与应用》、《网页设计与制作》、《程序设计基础》、《图形图像处理》等20门专业课程，平均成绩达到88.5分，其中12门课程成绩达到90分以上，专业核心课程成绩均在85分以上。连续两年获得校级学习标兵称号，2022年获得国家励志奖学金。

2.专业技能掌握

经过系统的学习和实践，我全面掌握了计算机应用技术专业所需的核心技能：

(1)硬件维护与组装技能：能够独立完成计算机硬件的组装、调试和维护工作，熟练掌握BIOS设置、硬盘分区、操作系统安装等技术。在校期间，累计完成电脑组装与维护实训项目30余个，故障排除成功率高达95%。

(2)操作系统应用能力：精通Windows7/10/11操作系统的安装、配置与管理，熟悉Linux基本操作，能够进行系统优化、安全设置和故障排除。在操作系统应用课程设计中，完成了企业网络环境下的Windows域控部署项目，获得优秀评价。

(3)网络技术应用能力：掌握TCP/IP协议、网络设备配置、局域网组建与维护等技能，能够进行网络故障诊断与排除。通过思科网络技术学院(CCNA)认证考试，获得CCNA证书。在校期间，参与设计了校园网无线覆盖方案，成功解决了图书馆区域信号弱的问题。

(4)数据库应用能力：熟练掌握MySQL数据库的设计、开发与管理，能够编写SQL语句进行数据查询、更新和维护。完成学生信息管理系统数据库设计项目，设计了包含8个表、30多个字段的关系型数据库结构。

(5)网页设计与制作能力：精通HTML5、CSS3、JavaScript等网页制作技术，能够独立完成静态网页和动态网页的设计与开发。熟练使用Dreamweaver、Photoshop等网页设计工具。在校期间，为学校学生会设计了官方网站，获得师生一致好评。

(6)程序设计能力：掌握C语言、Java等编程语言的基本语法和应用，能够进行简单的程序设计和调试。完成学生成绩管理系统程序设计项目，实现了学生信息录入、查询、修改、删除等功能。

(7)图形图像处理能力：熟练使用Photoshop、Illustrator等图形图像处理软件，能够进行图像编辑、特效制作和海报设计。为学校多个社团设计了活动海报和宣传材料，提高了活动的视觉效果。

3.证书获取情况

在校期间，我积极参加各类职业技能培训和证书考试，共获得以下职业资格证书：

-全国计算机等级考试二级证书（C语言程序设计）

-思科认证网络associate(CCNA)证书

-Adobe认证产品专家(Photoshop)证书

-全国计算机信息高新技术考试办公软件应用操作员证书

-全国计算机信