统编版（2024）新教材小学三年级语文上册第八单元《语文园地八》精品教案（第二课时）.docxVIP

语文园地八

一、词句段运用

（二）分类列清单。

1.结合生活实际，引导学生回忆超市的分区一般有哪些。

2.根据学生课前逛超市的实践情况，归纳并整理分区名称，明白物品的所属类别。

3.教师过渡，出示“词句段运用”第2题。

4.学生识字读词。分小组读，自由读，教师相机纠正字音。

5.引导学生根据物品类别，填写清单。

示例：书籍：童话类、小说类、散文类、健康类、科幻类

文具：空白笔记本、圆珠笔、互动便签墙、书签、登记表

设备：投影仪、幕布、麦克风、手机直播支架、音效设备

6.实践运用：妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她列一份购物清单。

7.引导学生回顾列清单的步骤，认识分类列清单的好处。

步骤：（1）列出所有需要购买的物品名称。（2）将物品整理分类。可以根据类别列出表格。（3）到超市相应区域采购。根据实际情况进行调整。

好处：你们瞧，列购物清单既方便又不会遗漏，省时省力，提高效率，还可以避免冲动消费呢。

8.引导学生根据刚才的超市分区，对物品进行分类。

提示：可以按食品、生活用品分成两大类；也可以按蔬菜、水果、生鲜、床上用品、卫生用品、家用电器等分类。分类合理即可。

二、日积月累

1.出示“日积月累”中的几个句子。

2.教师范读名言，学生跟读，读好停顿。

3.学生自由朗读，交流自己的理解。教师讲解大意，梳理小结。

◎士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》

释义：读书人不可以不心胸宽广、意志坚定，因为他们肩负重任，路途又很遥远。

◎志不强者智不达，言不信者行不果。——《墨子》

释义：志向不坚定的人，智慧就得不到充分发挥；说话不守信用的人，做事就很难获得成功。

◎锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》

释义：拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。

小结：这些都是关于坚持不懈的名句。

4.引导学生联系本册课文，说一说课文中的人物是如何“坚持不懈”的。

5.学生朗读，背诵积累。

（1）自由朗读，尝试背诵。

（2）师生合作背诵，教师出前半句，学生背后半句。

（3）教师说意思，学生背句子。

6.拓展延伸。

过渡：除此之外，你还知道哪些有关坚持不懈的名句呢？（出示课件）

世上无难事，只要肯登攀。

冰冻三尺，非一日之寒。

绳锯木断，水滴石穿。

勿轻一篑少，进往必千仞。

7.学生齐读，摘抄积累。

三、课堂回顾

小结：这节课，我们学习了一种新的阅读方式——默读，也认识了很多目字旁的字及词语，这些字多跟眼睛有关。同学们还能分辨词语意思的细微差别，收集了很多关于坚持不懈的名句，真是收获满满呀！“温故而知新”，大家课后也要及时复习，把这些知识牢牢地记在脑海里。