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《春望》理解性默写

杜甫的《春望》，无疑是中国古典诗歌宝库中一颗璀璨的明珠。这首诗作于安史之乱的动荡岁月，诗人以其沉郁顿挫的笔触，将家国之痛、离乱之悲熔铸于春望所见之景，情感深沉，意境雄浑。理解性默写作为考察对诗歌内涵把握程度的重要方式，要求我们不仅能背诵诗句，更能深入理解其情感内核与艺术匠心。本文将围绕《春望》的理解性默写，进行专业解析与实用指导。

一、开篇破题，触目惊心：首联的时代烙印与情感基调

首联：国破山河在，城春草木深。

此联开篇即展现了一幅山河依旧、人事已非的悲凉画卷，奠定了全诗沉郁忧愤的基调。

1.默写角度一：直接默写开篇名句

*题目：杜甫在《春望》中，以“______，______”两句，描绘了国家沦陷后，山河依旧却满目疮痍的景象。

*答案：国破山河在，城春草木深。

*理解提示：“国破”点明时代背景，“山河在”则以自然的永恒反衬世事的沧桑巨变，“草木深”不仅写出了春天草木的繁茂，更暗示了战乱带来的荒芜与人烟稀少。

2.默写角度二：情景关系与炼字

*题目：《春望》中，“______”一字写出了国家沦陷的残破，“______”一字则描绘出春天长安城草木丛生的荒芜景象，寄寓了诗人深沉的感慨。

*答案：破，深。

*理解提示：“破”字直击人心，将战乱的破坏力展现无遗；“深”字看似写春景，实则含悲，战乱导致无人打理，草木疯长，反衬出长安城的死寂与凄凉。

二、触景生情，移情于物：颔联的情感共鸣与艺术张力

颔联：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

此联将忧国与思家之情交织，通过花鸟这两个寻常春景，赋予其强烈的主观情感色彩，达到了情景交融的极致。

1.默写角度一：直接默写移情名句

*题目：杜甫在《春望》中，面对盛开的鲜花反而落泪，听到鸟儿的鸣叫反而心惊，这“______，______”的诗句，深刻表达了他对时局的感伤和对亲人的思念。

*答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

*理解提示：诗人将自身的“感时”与“恨别”之情投射到花鸟之上，使花鸟也仿佛具有了人的情感。花之“溅泪”、鸟之“惊心”，实则是诗人内心悲苦的外化。

2.默写角度二：理解“溅泪”“惊心”的原因

*题目：《春望》中，诗人“感时”故而“______”，“恨别”故而“______”，借花鸟抒发了内心的无限悲苦。

*答案：花溅泪，鸟惊心。

*理解提示：“感时”指感伤时局动荡，国家衰败；“恨别”指痛恨与亲人离别，音信难通。正是这种深沉的家国之痛与骨肉分离之苦，使得诗人见花伤心，闻鸟惊魄。

三、战乱持久，思亲殷切：颈联的现实写照与普遍共鸣

颈联：烽火连三月，家书抵万金。

此联由景及事，转入对具体时事和个人境遇的描绘，道出了战乱时期人们的普遍心声。

1.默写角度一：直接默写战乱思亲名句

*题目：《春望》中，“______，______”两句，以简练的语言概括了战乱持续之久，并道出了在烽火纷飞的年代，一封家书的珍贵无比。

*答案：烽火连三月，家书抵万金。

*理解提示：“连三月”极言战乱时间之长，局势之危急；“抵万金”则以夸张手法，突出了家书在战乱中维系亲情、传递平安信息的极端重要性和珍贵价值。

2.默写角度二：理解“家书抵万金”的背景

*题目：《春望》中，因为“______”，所以诗人觉得“家书抵万金”，真切地反映了战乱年代人们对亲人消息的渴望。

*答案：烽火连三月。

*理解提示：正是由于连绵不断的战火（烽火连三月），使得交通阻隔，音信难通，家人的安危生死未卜，因此，一封报平安的家书才显得弥足珍贵，价值连城。

四、白发搔短，忧思成疾：尾联的细节刻画与情感升华

尾联：白头搔更短，浑欲不胜簪。

此联以诗人自我形象的细致刻画作结，将忧国忧民、思家念亲的情感推向高潮，余味无穷。

1.默写角度一：直接默写诗人形象名句

*题目：《春望》的尾联“______，______”，通过对诗人动作和外貌的细节描写，生动形象地表现了他因忧国忧民而身心交瘁的状态。

*答案：白头搔更短，浑欲不胜簪。

*理解提示：“搔”字是诗人焦虑不安时的下意识动作；“白头”本已苍老，“更短”则因忧愁而头发脱落，以至于“不胜簪”，可见其忧愁之深重，心力之交瘁。

2.默写角度二：理解诗人“白头搔更短”的原因

*题目：《春望》中，诗人“白头搔更短”的原因是多方面的，既有对国家命运的担忧（“______”），也有对亲人离别的思念（“______”），更有对战乱持久的焦虑（“______”）。

*答案：感时，恨别，烽火连三月。（或可灵活调整，如“国破”等，只要能准确指向相关情感即可）

*理解提示：诗人的忧愁是多重的，国家的残破（国破、感时）、与亲人的离别（恨别）、连绵的战火（