第五单元项目开展教学设计苏科版（2023）初中信息科七年级下册.docxVIP

课时编号

006

备课时间

上课时间

课题

项目开展

教学目标

知识与技能：学生能依据前期探索，精准选定推广选题（如结合2025年AI诈骗案例做“互联网安全风险辨析”），熟练运用Canva、剪映等工具制作数字作品，清晰呈现网络安全知识与防护方法。

过程与方法：通过小组协作、方案迭代，提升选题策划、工具应用与问题解决能力，学会将知识转化为推广成果。

情感态度与价值观：强化“网络安全推广员”身份认同，激发主动传播网络安全知识的热情，培养社会责任感。

教学重点

完成选题确定、工具选择、方案设计，产出有实效的网络安全推广数字作品（如短视频、海报）。

教学难点

作品内容贴合目标受众（如初中生），用生动案例（如2025年校园网络诈骗新手段）与简洁操作，让推广知识“听得懂、能践行”。

教学方法

项目式学习法、小组合作法、案例指导法

教学准备

案例库：收集2025年最新网络安全案例（如校园AI换脸借钱骗局、新型钓鱼WiFi窃取信息）、优秀网络安全推广作品（短视频、H5、海报）。

工具包：整理Canva（海报/PPT）、剪映（短视频）、秀米（H5）等工具的操作指南，制作“工具速查表”。

任务卡：设计“选题-工具-方案”三步任务卡，明确各环节要求与评价要点。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

情境召唤——推广使命再明确（5分钟）

1.播放2025年校园网络安全宣传短片（学生自制低质作品），提问：“如何让我们的推广更‘圈粉’？”

2.回顾前期探索成果（风险、防护、法规），引出“项目开展：把知识变成‘爆款’推广作品”任务。

1.观看短片，分析现有推广作品的不足（如案例老旧、操作复杂），交流改进方向。

2.梳理前期知识，明确“推广员”任务：用优质作品传递网络安全知识。

用现实案例暴露推广痛点，唤醒学生“优化推广”的需求；关联前期知识，让项目开展有清晰的内容支撑。

选题攻坚——精准定位受众（12分钟）

1.发放“选题任务卡”，提供参考选题（如“AI诈骗新套路，中学生如何防？”关联探索1风险；“手机加密三步法”关联探索2防护），引导小组结合2025年新案例（如校园AI诈骗）选择方向，说明选题价值（如“让同龄人警惕身边的新风险”）。

2.组织“选题听证会”：小组汇报选题（如“互联网法治典型案例——2025年某平台违规收集信息被罚事件解读”），教师从“案例新鲜度、受众适配性”点评，协助优化。

1.小组研讨：结合新案例筛选选题，填写任务卡“选题理由”（如选“AI诈骗新套路”，因同学易遇此类风险）。

2.参与听证会，吸收建议优化选题（如补充“中学生受骗真实案例”增强共鸣）。

聚焦“选题精准性”，用任务卡和听证会引导学生结合新案例、受众需求选方向，确保推广内容“有用又有趣”，突破选题盲目性难点。

工具实战——作品制作进阶（15分钟）

1.展示工具速查表（含Canva制作海报步骤、剪映添加案例字幕技巧），结合2025年案例（如用剪映剪辑“AI换脸诈骗拆解”短视频）演示：如何用工具呈现“知识+案例+操作”（如在海报上用对比图展示“弱密码vs强密码”）。

2.布置“工具试炼”：小组用选定工具，完成作品雏形（如短视频前10秒、海报核心视觉），教师巡视指导（如解决剪映音频降噪、Canva排版对齐问题）。

1.学习工具技巧，聚焦“用案例讲知识”（如在短视频中插入AI诈骗对话录音）。

2.小组协作完成作品雏形，记录工具使用难题（如H5交互设计不流畅），寻求解决。

以“工具+案例”结合教学，让学生掌握实用技能；通过“雏形制作”快速试错，降低作品完成难度，提升课堂实操效率，落实技能教学重点。

方案迭代——让作品更“能打”（8分钟）

1.组织“作品诊疗室”：小组展示雏形，其他组从“案例说服力（如是否用2025年新案例）、操作清晰性（如加密步骤是否易懂）”提出建议。

2.发放“方案优化卡”，引导小组结合建议迭代：如补充“AI诈骗识别口诀”、细化“文件加密三步操作”。

1.参与诊疗，用“新案例、易操作”标准评价他人作品，提出改进建议（如“增加2025年校园受骗案例，让我们更有代入感”）。

2.小组协作优化方案，完善作品内容与形式（如给海报添加“操作指引二维码”）。

通过“诊疗-优化”闭环，让学生学会用受众视角审视作品；结合“新案例、易操作”标准迭代，确保作品既专业又贴近生活，解决“推广效果不佳”的难点。

成果预演——为推广做准备（5分钟）

1.总结本节课成果：选题精准化、工具熟练化、方案优质化，强调“推广作品要‘接地气’，让知识‘活’起来”。

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