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北师大版四年级数学下册包装同步练习题

亲爱的同学们，“包装”这一单元，我们主要学习了小数乘法的意义、计算方法以及如何运用小数乘法解决与“包装”相关的实际问题。通过本单元的学习，大家不仅要掌握小数乘小数的计算技巧，更要理解其背后的算理，并能灵活运用于生活场景，体会数学与生活的紧密联系。这份同步练习题将帮助你巩固所学知识，提升解决问题的能力。

核心知识点回顾

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下本单元的核心内容：

1.小数乘小数的意义：与整数乘法的意义类似，是求几个相同加数的和的简便运算，或是求一个数的十分之几、百分之几是多少。例如，计算包装纸的面积，可能就需要用到小数乘小数。

2.计算方法：

*先按照整数乘法的法则算出积；

*再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；

*如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点；

*积的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉。

3.估算：在解决实际问题前，可以先进行估算，大致判断结果的范围，培养数感。

4.单位换算：在涉及长度、面积、质量等计算时，要注意单位的统一和换算，例如平方厘米、平方分米、平方米之间的转换。

同步练习题

一、基础巩固

（一）填空题

1.计算0.3×0.2时，可以先算（）×（）=（），然后看因数中一共有（）位小数，就从积的（）边起数出（）位，点上小数点，结果是（）。

2.一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数也扩大到原来的10倍，积就扩大到原来的（）倍。

3.0.25×0.4的积有（）位小数。

4.一张包装纸的价格是每平方分米0.8元，买一张长1.2分米，宽0.5分米的长方形包装纸，需要（）元。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

0.7×0.9○0.7

1.2×1.1○1.2

0.8×1○0.8

2.4×0.5○2.4×2

（二）计算题

1.直接写出得数。

0.5×0.2=

0.1×0.1=

2.5×0.4=

3.6×0=

1.2×0.3=

0.8×0.5=

2.列竖式计算。（带※的要验算）

0.36×0.2=

※1.25×0.8=

2.05×1.4=

0.42×0.03=

二、能力提升

（一）判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.两个小数相乘，积一定小于其中任何一个因数。（）

2.0.2×0.2的积是0.4。（）

3.一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。（）

4.0.03与0.04的积是0.0012。（）

（二）解决问题

1.一种礼品盒，长0.6米，宽0.4米，高0.3米。如果要在它的四周贴上商标纸（上下面不贴），贴商标纸的面积是多少平方米？

2.妈妈想买一个长0.5米，宽0.3米，厚0.02米的长方体坐垫。已知这种坐垫每立方米的价格是80元，妈妈买这个坐垫需要多少钱？

3.小明家要给一个长1.2米，宽0.8米的桌面铺上一块同样大小的玻璃。如果每平方米玻璃的价格是65元，买这块玻璃需要多少钱？

4.一种包装纸，每张长1.5米，宽0.8米。王老师买了2张这样的包装纸，一共可以包装多少平方米的物品（忽略重叠部分）？

三、拓展应用

1.一个长方形的广告牌，长4.5米，宽1.8米。如果每平方米的广告牌需要用油漆0.6千克，那么漆好这个广告牌的正面，至少需要多少千克油漆？

2.某印刷厂要印刷一批图书封面，每个封面长2.1分米，宽1.4分米。印刷100个这样的封面，至少需要多少平方分米的纸张？（结果保留整数）

3.一块长方形的菜地，长是12.5米，宽是8.4米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？

4.思考：小红想把两本长20厘米，宽15厘米，厚2厘米的故事书包成一包，有几种不同的包装方法？哪种方法最省包装纸？（只需写出你的思考过程和结论，不计算具体数值）

参考答案与提示

一、基础巩固

（一）填空题

1.3,2,6,两,右,两,0.06

2.100

3.两(提示：0.25×0.4=0.10，末尾的0可以去掉，但在点小数点时需考虑因数中小数位数总和)

4.0.48(提示：先算面积1.2×0.5=0.6平方分米，再算价钱0.6×0.8=0.48元)

5.＜,＞,＝,＜

（二）计算题

1.0.1,0.01,1,0,0.36,0.4

2.0.072,1.00(或1),2.87,0.0126(竖式及验算过程略)

二、能力提升

（一）判断题

1.×(例如：2.5