初一生物学（北京版)-第八章生命活动的调节-8.1神经系统组成（1）--3学习任务单.docx.pdfVIP

《神经系统的组成（第1课时）》

学习任务单

【学习目标】

1.概述神经元的结构、形态和功能。

2.说出中枢神经系统和周围神经系统的组成与功能。

3.能够对切片、图片和模型进行观察与分析。

4.进一步体会神经元结构与功能相适应的生物学观点。

5.联系生活实践，关注自身神经系统的发育和健康，科学用脑。

【课前预习任务】

实践：动手捏出“神经元”

请结合生活经验，利用家中现有材料，例如面团、橡皮泥等可塑性材料，捏出你认为神

经细胞（神经元）的“面貌”。

1.展示成果照片1张。

2.写出你为何捏制成这样的“神经元”？依据？

【课上学习任务】

任务一：与其他组织细胞相比，神经元在结构上有什么特点？

任务二：画出1个神经元的结构模式图

任务三：在任务二的基础上，再画出1个神经元，注意它们之间的联系方式，并用箭头标出

神经冲动的传递方向。

【课后作业】

1.神经系统结构和功能的基本单位是（）

A.细胞体B.神经纤维C.神经元D.反射弧

2.右图为人体不同类型的神经元结构模式图，下列叙述错误的是

．．

（）

A.3种神经元形态相似，都由树突和轴突两部分组成

B.3种神经元基本结构都包括细胞膜、细胞质和细胞核

C.3种神经元中树突主要接受信息，轴突主要传出信息

D.3种神经元尽管突起数量不同，但都参与构成神经组织

3.神经元的生理功能是()

A.产生兴奋B.引起肌肉收缩

C.产生运动D.接受刺激、产生并传递兴奋

4.神经细胞和口腔上皮细胞形态结构方面明显的不同点是()

A.神经细胞没有细胞核B.神经细胞具有许多突起

C.神经细胞的液泡很大D.神经细胞位于神经系统中

5.下列有关神经系统概念之间关系的示意图，最合理的是()

ABCD

【课后作业参考答案】

1.C2.A3.D4.B5.B