初一生物学(北京版)第三章 生物体的结构 第一节 细胞 观察人口腔上皮细胞-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题观察人口腔上皮细胞

学科生物学学段：初中年级七年级

教材书名：《生物学》出版社：北京出版社出版日期：2013年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

知识目标：

1.进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。

2.说明人口腔上皮细胞基本结构。

3.区别动植物细胞结构的异同点。

能力目标：

1.提高制作及观察临时装片的技能。

情感、态度、价值观目标：

1.培养学生对生物世界的好奇和探索欲望，在实验中渗透严谨的求实态度。

【教学重点】

1.制作人口腔上皮细胞临时装片。

2.区别动植物细胞结构的异同点。

【教学难点】

1.制作人口腔上皮细胞临时装片使用显微镜观察细胞。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

之前的课程中我们学习了制作洋葱鳞片叶表皮

细胞和番茄果肉细胞的临时装片的方法，并借助显

环节1：微镜观察了它们细胞形态和结构。回顾上节内容，自然

温故知新那么动物细胞是什么样的呢？是否与植物细胞引出本节主题。

的结构相同呢？我们可以通过观察自己的口腔上皮

细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。

1.制作人口腔上皮细胞临时装片。

环节2：明确本节课的教学目

2.显微镜观察人口腔上皮细胞结构。

明确教学目标标

3.区分动、植物细胞结构。

1.擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。

2.滴：在载玻片中央滴加一滴生理盐水，以保持细

胞的正常形态。

3.刮：清水漱口，清除口腔中的食物碎屑，用消毒

环节3：学习制作人口腔上

牙签钝端平贴在在口腔内壁轻轻的刮几下。

制作人口腔上皮细胞临时装片，区

4.涂：将刮取物均匀涂抹到载玻片中央的生理盐水

皮细胞临时装分动植物细胞临时装

片中，防止细胞重叠。片制作中的不同。

5．盖：用镊子夹取盖玻片使它一边先接触载玻片水

滴，然后缓慢的盖下，避免产生气泡。

6．染：在盖玻片的一端滴加稀碘液，用吸水纸从盖

玻片另一端引流，使碘液扩散到整个标本。

1.将显微镜安放在实验台适当的位置，将低倍物镜

环节4：