5.4 捕获光能的色素和结构（第2课时）-【省心备课】2024-2025学年高一生物同步教学精品课件（人教版2019必修1）.pptx

第5章细胞的能量供应与利用

第4节光合作用与能量转化（第1课时）

阳光是由不同波长的光组合成的复合光，在穿过三棱镜时，不同波长的光会分散开，形成不同颜色的光带，称为

光谱。

三棱镜实验：

课本P98最后1段

光是一种电磁波，分为可见光和不可见光。可见光的波长是400-760nm；不同波长的光，颜色不同；波长小于400nm的光是紫外光；波长大于760nm的光是红外光；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光

判断:通常，红外光和紫外光可被叶绿体中色素吸收用于光合作用

×

课本P99

课本P99

（二）色素的吸收光谱

色素的功能：吸收、传递和转化光能

现象：光屏出现明显的色光带

现象：色光带变暗，

且蓝紫光和红光大部分被吸收

课本P99

实验表明：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，

色素对绿光吸收最少。

色素的功能：吸收、传递和转化光能

（二）色素的吸收光谱

课本P99

思考：为什么植物叶片呈现绿色？

绿光吸收最少，反射得多

含有叶绿素含量高

植物工厂为什么不用发绿光的光源？

对绿光吸收最少，常运用蓝紫光、红光或白光光源

D

3.(2024·湖南雅礼中学模拟)高等植物的光合作用依赖光合色素。不同环境条件下，叶绿素a和叶绿素b之间可以相互转化，这种转化称为“叶绿素循环”。研究发现，在适当遮光条件下，叶绿素a/叶绿素b的值会降低以适应环境。如图是①②两种叶绿素的吸收光谱。下列关于叶绿素的叙述，正确的是()P93

A.①和②主要分布在叶绿体的内膜上

B.利用纸层析法分离色素时，②应位于滤纸条

的最下端

C.植物叶片呈现绿色是由于①②主要吸收绿光

D.弱光下①的相对含量增高有利于植物对弱光的利用

②叶绿素a

①叶绿素b

塑料大棚中“薄膜颜色”与“补光类型”

1.不同“薄膜颜色”的透光情况比较

红色薄膜

蓝色薄膜

无色薄膜

白光

红色薄膜

蓝色薄膜

无色薄膜

结论：塑料大棚应选用无色薄膜

2.不同灯泡（功率相同）产生光的情况比较

白光灯泡

红光灯泡

紫光灯泡

结论：补光时应使用红灯泡或紫灯泡

1.不同“薄膜颜色”的透光情况比较

结论：塑料大棚应选用无色薄膜

课本P99

为什么植物春夏叶子翠绿，而秋天则叶子是金黄呢？

由于叶绿素的含量高，显示出叶绿素的绿色

由于叶绿素易受到低温破坏，秋季低温使叶绿素大量破坏，类胡萝卜素较稳定，而使类胡萝卜素的颜色显示出来

笔记：叶绿素在低温下易分解，类胡萝卜素较稳定

外膜

内膜

基粒

基质

类囊体

叶绿体的模式图

圆饼状囊状结构

（1）形态：

一般为扁平的椭球形或球形

由类囊体堆叠而成

（2）结构(用电子显微镜观察）

（3）功能：

光合作用的场所

课本100页

捕获光能的结构—叶绿体

课本P100.101

叶

绿

体

光合色素分布

类囊体薄膜上

光合酶分布

类囊体薄膜上

叶绿体基质中

判断:叶绿体内膜和外膜分布有光合作用有关的酶

叶绿体中的色素主要分布在叶绿体基质中

×

×

类囊体薄膜上

×

[辨正误]P92

(1)植物叶片呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光。()

提示：对绿光的吸收量较少，绿光被反射，所以叶片呈现绿色。

(2)没有叶绿体的生物无法进行光合作用。()

提示：蓝细菌没有叶绿体也可以进行光合作用。

(3)植物细胞都含有叶绿体。()

提示：植物的根等不见光部位不含叶绿体。

(4)在真核细胞内，能进行光合作用的色素分布在叶绿体以及液泡中。()

提示：液泡中不含能进行光合作用的色素。

×

×

×

【学以致用】

A

4.(2024·南京师大附中期中)如图为叶绿体亚显微结构模式图。下列关于其结构与功能的叙述，正确的是()P92

A.该结构与植物细胞的能量转换有关

B.①主要由纤维素构成

C.吸收光能的色素主要分布在②上

D.与光合作用有关的酶只位于④中

外膜

内膜

基粒

叶绿体基质

能量转化站：叶绿体、线粒体

由磷脂和蛋白质组成

色素：类囊体薄膜酶：类囊体薄膜和叶绿体基质

③

③④

叶绿体的功能

恩格尔曼的实验一

（1）材料：

叶绿体呈螺旋式带状，便于观察

a.水绵:

b.需氧细菌:

可以确