原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学数学教学中培养学生理解能力的措施探析
素质教育背景下要求教师全方面培育学生能力，对于小学数学这一门课程而言，教师的关注点不应只停留在计算、解题，而是要让学生透彻理解相应的概念，以及培养学生理解与感悟能力，这样才能更好地促进学生学习。对于小学而言，教师应根据小学生的年龄特点，探索优质的教学方式，引导学生学会透过现象看本质，在不断的锻炼与积累中提升学生理解能力。下文首先分析现下小学数学教学中存在的问题，其次探究培养学生理解能力的策略。
1.培养学生理解能力教学中存在的问题探析
小学生学习数学知识，会面临很多复杂的难题。对于小学生这个群体来讲，一部分数学知识具有很强的抽象性，比如小学中高年级的“
文档评论（0）