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初中信息技术课堂学生操作能力培养研究

初中信息技术教学的变动比较明显，是一门新兴学科，学生的动手操作不容忽略。为了实现与时俱进，学科教师需要以学生为中心，站在学生的视角积极融入各种现代化的教学元素，培养学生的学习能动性，在师生合作互动的基础上鼓励学生自由探索。学生的动手操作比较复杂，对学生是一个较大的考验。初中信息技术教师需要在日常教学中有意识、有目的的锻炼学生的动手能力，培养学生独立自主的行为习惯和思考理念。

1.初中信息技术教学现状

1.1学生缺乏学习能动性。不管是初中信息技术还是其他学科都以学生为中心，学生的主动参与是打造品质课堂的核心所在。长期传统的教育教学模式仍然根深蒂固，历史遗留