主题教育个人检视问题清单及整改方案二篇.docxVIP

下载本文档

0
0
约1.03万字
约 15页
2025-11-25 发布于四川
举报
版权申诉

主题教育个人检视问题清单及整改方案二篇.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

主题教育个人检视问题清单及整改方案二篇

第一篇

个人检视问题清单

理论学习方面

学习深度不足。在学习党的创新理论时，多停留在表面理解，缺乏深入钻研。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的某些章节时，只是泛泛地阅读文字内容，对于其中蕴含的重大政治意义、理论意义和实践意义没有进行系统、深入的思考。对一些关键的概念和论断，如“新发展格局”，只是知道大概意思，但不能准确阐述其内涵、背景以及对实际工作的指导作用。

学习系统性不够。学习缺乏整体规划和系统性安排，存在碎片化学习的问题。往往是上级要求学什么就学习什么，没有形成全面、系统的知识体系。比如，在学习党史过程中，没有按照历史发展脉络进行系统学