基于核心素养的小学语文“文学阅读与创意表达”教学实践探讨论文.docx

基于核心素养的小学语文“文学阅读与创意表达”教学实践探讨论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨小学语文“文学阅读与创意表达”教学实践，旨在培养学生的文学素养和创新能力。通过对“文学阅读”与“创意表达”两个概念进行深入阐述，分析其内在联系，为小学语文教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；小学语文；文学阅读；创意表达

一、概念阐述

（一）1.文学阅读

文学阅读是一种以文学作品为对象的阅读活动，旨在通过对作品的解读、感悟和欣赏，提高学生的文学素养。文学阅读不仅关注作品的语言、结构、内容等外在形式，更关注作品所蕴含的内在情感、价值观和审美取向。在小学语文教学中，文学阅读具有以下特点：

（1）培养学生