2026年中考语文二轮专题复习：记叙文阅读技巧及文言文虚词技巧.docxVIP

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记叙文阅读技巧及文言文虚词技巧

记叙文阅读技巧及文言文虚词技巧

专题导入（有趣小故事）（5分钟）

专题导入

为人捉刀

捉刀就是握着刀。据说曹操有一次要接见一个匈奴使者，他以为自己的形象不够威武，不足以威慑匈奴，于是，他叫崔季代他接见，自己则握着刀站在一旁。事后，曹操命人去问使者：你看魏王（曹操）这个人怎么样？使者当然称颂了一番，但接着又说：我看那站在坐榻旁边握着刀的人，可是一个英雄呢！

后来就用为人捉刀表示代人作文章或做某件事了。

记叙文阅读技巧知识典例（储备知识）（10分钟）

记叙文阅读技巧

知识典例

一、句子的作用及含义

1、归纳文章的中心意思，理解文章的详略与表达中心的关系

记叙文的中心就是指文章的具体内容所表达的基本思想，是文章的灵魂所在。

把握文章的中心思想应从以下几方面入手：

（1）、从文章所叙述的材料的共性上分析。有的文章写了一个事物的几个方面或几个阶段的内容，这些内容都有一个共同点，这个共同点就是文章的中心。

（2）、从材料的详略上分析。对表达中心有用的材料就写，没用的就不写；起主要作用的重点材料详写，其余的材料略写。

（3）、从材料所反映的不同侧面去综合分析。

（4）、从文章的表达方式上分析。描写是作者刻画人物思想品质、性格特征的地方，抒情议论则是作者直接表露感情或对人、物看法的地方。

（5）、从结构上分析。那些采用总起或总结式的文章，往往有明确的中心。

2、领会重要词句在语言环境中的意义和作用

（1）、注意该词与上下词语及上下文之间的关系。

（2）、抓住句中关键词来理解。

（3）、理解该词在具体的语境中的话外音，即感受词句中作者所表达的思想感情。

（4）、如果句子用了某种修辞手法，先弄清句子运用了什么修辞，然后根据这种修辞的特征、功能，结合具体语境，琢磨句子的含义。

（5）、联系生活实际、时代背景、作者的思想状况。

（6）、可以联系全文去体会。

3、领会重要词句在语言环境中的意义和作用

（1）、这部分内容包括文章中近义词、关联词的选用

（2）、联系语境揣摩词语或句子的特定含义

（3）、理解词语或句子的浅（表）层意思和深层含义。

（4）、体会词语或句子的表达效果与表达作用，各种修辞在文中的运用与作用等。

二、构思

1、文眼

1）概念：提示文章中心的字眼。

2）类型：词、句、段

3）位置：A、出现在标题。莫顿·亨特《走一步，再走一步》

B、出现在篇首。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

C、出现在篇末。

例1：我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗？张之路《羚羊木雕》（

例2：真的，一直到现在，我关在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

D、有时出现在篇中。

例2：唉！如果说于勒竟在这只般上，那会叫人多么惊喜呀！莫泊桑《我的叔叔于勒》

4）作用：画龙点睛、突出中心

2、线索

1）概念：贯穿全文的脉络。

2）类型：人线：管桦《小英雄雨来》

物线：张之路《羚羊木雕》

地线：鲁迅《从百草园到三味书屋》(七·下)

情线：

另外还有主线、副线，明线、暗线之分。

3）作用：条理井然、文脉清晰、结构严谨、突出中心理清记叙线索的方法。

4）方法：一看文章的标题，文章标题有时候就是叙事的线索。二看文章中反复出现的事物。文中多次出现的事物往往也就是叙事线索。三看情节变化的原因。一般来说，情节总是依据事情的发展、人物的命运或作者的思想感情展开，据此判断可以清楚地整理出记叙的线索。

3、结构1）概念：文章内部的组织和构造，也就是文章中情节安排和材料组织的方式。

2）类型：eq\o\ac(○,1)按照时间的先后安排结构；

eq\o\ac(○,2)按照地点的转移安排结构；如：《从百草园到三味书屋》（七·下）

eq\o\ac(○,3)按照事情的发展阶段安排结构；

eq\o\ac(○