第五单元测试卷 2025—2026学年统编版语文七年级上册.docxVIP

七上语文第五单元学业质量评价（湖北等地适用）

(满分：120分时间：150分钟)

班级：姓名：

题号

一

二

三

总分

得分

一、积累与运用(20分)

班级开展“与自然万物相处”语文学习活动，请你参与。

1.(2分)右图是小雨展示的“森”字的甲骨文，它由三个“木”组成(填文字构成)，表示树木众多。

2.(2分)下面是小雯整理的关于“森”字的资料卡片，请你在(1)(2)处分别补充一个含“森”字的词语。

“森”的本义

“森”的引申义

含“森”字的词语

树木众多

众多，繁盛

森罗万象

幽深可怕的样子

(1)阴森

严整的样子

(2)森严

3.(2分)与自然和谐相处，选择环保低碳生活。请你运用对联知识，将“美”和“春”填入对联，对环保进行宣传。

上联：绿化祖国山清水秀千秋美

下联：平衡生态人杰地灵万物春

4.(8分)与自然相互欣赏，关注古诗文中的花鸟走兽。小雯撰写了下面语段，请你将其中空缺的古诗文补充完整。

李白写“①杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，花亦怀人；岑参写“②遥怜故园菊，应傍战场开”，花亦思乡；杜甫写“正是江南好风景，③落花时节又逢君”，花亦慨叹。马儿意气高昂，体现在谭嗣同挥笔，“终古高云簇此城，④秋风吹散马蹄声”；马儿哀鸣断肠，体现在马致远落泪，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，⑤古道西风瘦马”；马儿壮志未酬，体现在陆游执着，“夜阑卧听风吹雨，⑥铁马冰河入梦来”。曹操写“树木丛生，⑦百草丰茂”，草木有情；刘禹锡写“⑧晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，鸟兽有意。自然万物与人类总有共鸣。

5.(3分)与自然友好互动，关爱动物善待生命。小雯找来右边的图片，请你解读。(要求：描述画面，揭示寓意)

(示例)画面：图片有文字“保护野生动物”和“别让地球上的最后一种动物是人类”，中间是由不同动物组成的地球形状，下方是一双手保护着地球。

寓意：呼吁人类保护野生动物，就是保护地球，也是保护人类自己。

6.(3分)小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。

(1)容易读错的字A.蜷(juǎn)伏B.畏罪潜(qiǎn)逃

A.蜷(quán)；B.潜(qián)。

(2)容易写错的词A.风逐残年B.迁徒

A.逐(烛)；B.徒(徙)。

(3)容易说错的话A.我有些高论正想和你分享。B.暑假，图书馆人满为患。

A.将“高论”改为“拙见”；B.“人满为患”是贬义词，应该改为“座无虚席”。

二、阅读与鉴赏(45分)

阅读下面古诗，完成两则批注(7—8题)。

原文

批注

霜月

李商隐

初闻征雁已无蝉，

百尺楼高水接天。

青女①素娥②俱耐冷，

月中霜里斗婵娟③。

【注释】①青女：主霜雪的女神。②素娥：嫦娥。③斗婵娟：比赛谁的姿态美好。

这是一首即景寄情、因情寓意的自喻诗，表现了诗人怀才不遇的沮丧与自恃高洁的倔强。

7.(2分)《霜月》中“月中霜里斗婵娟”一句反映了诗人追求美好、向往光明的愿望。

8.(2分)李商隐在这首诗和《夜雨寄北》一诗中都运用了虚实结合的手法，请具体阐述。

《夜雨寄北》中李商隐身处巴蜀，“夜雨涨秋池”是实写眼前之景，想象未来回家团聚的场景是虚写。《霜月》中霜月交辉的秋日之景是眼前实景，而想象月宫里青女和素娥两位仙女不怕寒冷“斗婵娟”的景象是虚写。

阅读下面文言文，完成9—13题。

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投(A)骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐(B)前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

(选自蒲松龄《狼》)

【乙】有屠人货肉归，日已暮。欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计思狼所欲者肉不如姑悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼(C)止。屠归。昧爽②，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。大骇，逡巡③近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。

[选自《狼三则》(其一)]

【注释】①欻(xū)：忽然。②昧爽：拂晓，黎明。③逡(qūn)巡：因有所顾虑而徘徊或后退。

9.(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。

文言语句

方法提示