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高中历史“整本书阅读”与历史研究方法的教学策略研究论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，探讨“整本书阅读”与历史研究方法在教学中的应用策略。通过对当前高中历史教学的现状分析，提出将整本书阅读与历史研究方法相结合的教学模式，以期提高学生的历史素养和历史研究能力。

关键词：高中历史；整本书阅读；历史研究方法；教学策略

一、引言与背景

（一）1.当前高中历史教学现状分析

在我国高中历史教学中，长期以来存在着一种以知识点传授为主的教学模式。这种模式虽然能够帮助学生掌握基本的历史知识，但往往忽视了学生历史素养的培养和历史研究方法的引导。学生在这种教学模式下，容易形成对历史知识的死记硬背，难以真正理