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高中英语概要写作教学中的写作心理分析与应用论文

摘要：本文旨在探讨高中英语概要写作教学中学生写作心理的特点及其在教学中的应用策略。通过分析学生在写作过程中的心理障碍，提出相应的教学对策，以期提高学生的写作能力，为高中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；概要写作；写作心理；教学应用

一、问题的提出

（一）学生在英语写作过程中的心理障碍

1.缺乏自信

在高中英语概要写作教学中，许多学生由于词汇量有限、语法知识不扎实等原因，对英语写作缺乏信心。他们在面对写作任务时，往往感到无所适从，担心自己写不好，导致写作质量不高。这种缺乏自信的心理障碍严重影响了学生的写作水平。

2.焦虑紧张

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