这些是大家的小学二年级上册道德与法治教学PPT课件.pptxVIP

小老鼠的行为对吗？我们应该怎么做？新课导入

9这些是大家的

教学内容本次“这些是大家的”教学以“共享共护公物，争做文明小主人”为核心，贴合二年级学生认知设计体验活动，培育集体责任感。开场教师展示教室的课桌椅、图书角书籍、黑板擦等公物图片，用亲切语气提问：“这些物品每天陪伴我们学习，它们是谁的呀？我们该怎么对待它们呢？今天一起学会爱护大家的公物！”先讲公物的意义，结合“课桌椅帮我们写字听课，图书角书籍丰富知识，体育器材助力锻炼”等实例，说明“公物是班级全体同学的共同财产，需要大家一起爱护”；再列举常见的不爱护行为，如“在课桌上乱涂画、撕坏图书页码、摔砸粉笔盒”，引导学生说“这些行为会让公物损坏，影响大家使用”。互动环节开展“公物小医生”活动，分组给“受伤”的模拟公物（皱巴巴的图书、画满涂鸦的桌面模型）“治疗”，用胶带粘补图书、用橡皮擦拭涂鸦；“情景判断”中，辨析“主动整理歪斜的课桌椅”“借图书时轻拿轻放”等行为对错，评选“文明小裁判”。还制作“公物守护卡”，学生画“爱护图书”“轻搬桌椅”等图案，贴在对应公物旁。针对“发现公物损坏怎么办”，引导学生说“及时告诉老师”“不私自拆卸修理”。最后齐唱守护童谣：“课桌椅，要爱护，不乱画，不蹬踹；图书本，轻翻阅，看完后，放整齐；公物品，大家的，共守护，齐受益”，共同约定“公物守护公约”。总结：“公物是我们的学习好伙伴，用心爱护、共同守护，才能让班级更温馨。”布置任务：和家长分享班级公物故事；画“公物守护瞬间”漫画；下次课分享践行情况，评选“公物守护小标兵”。

目录1学校里的公物2身边的公物还好吗3我和公物的故事4大家一起来爱护5板书设计6课后作业

学校里的公物123456学校里的公物在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。教室里的电风扇带给我们凉爽。

学校阅览室的图书让我们增长知识。桌椅为我们的学习提供方便。你使用过学校里的这些物品吗？它们给我们带来了哪些方便呢？学校里的公物123456

打篮球学习增长知识除了上面这些，学校里还有哪些公物呢？你能找出来说一说吗？学校里的公物123456

教室多媒体水管走廊文化墙花草清扫工具电灯学校里的公物123456

身边的公物还好吗身边的公物还好吗我怎么会变成这样子呢？学校里还有这种现象吗？请你来做小调查员，记录下来吧！123456

我是小小调查员学校公物调查表调查人______时间______地点______它们怎么样了水桶好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）兵乒球台大家用时很爱护有同学玩球的时候，用球拍敲球台……身边的公物还好吗123456√√

身边的公物还好吗弄脏墙壁撕坏书本浪费水在课桌上乱画破坏植物你见过这样的行为吗？这样做是否正确？123456

我和公物的故事我和公物的故事你和公物有什么故事？说出来与同学们分享一下吧！123456换座位后新课桌上有乱画的痕迹，我仔细擦干净了。我会定期给座位旁边窗台上的花盆浇水。

如果公物会说话如果学校里的公物会说话，它们会说什么呢？我和公物的故事123456

椅子花草墙壁水龙头电扇“我很爱干净”“我不想一直流泪”“不用时请让我休息”“请让我站稳一点”“我怕疼，请多爱护我”其他的公物会说些什么呢？我和公物的故事123456

大家一起来爱护大家一起来爱护用完后要冲干净……不能在墙上乱画……我把它们摆整齐……我想办法保护桌子……123456

123456大家一起来爱护爱护体育器材。在走廊活动时不要弄脏墙壁。图书看完要放回书架。教室门要轻开轻关。课间自由活动时，要注意什么呢？

123456大家一起来爱护将同学们爱护公物的行动记录下来，看谁得到的小红花最多！爱护公物红花榜红花姓名行动XX制止同学践踏草坪。XXX给教室的花浇水。………

板书设计板书设计这些是大家的学校里的公物身边的公物还好吗我和公物的故事大家一起来爱护123456

课后作业课后作业学校以外的公共设施也需要我们爱护，请你把它们记录下来，下次说给同学们听，让大家一起爱护它们。123456

同学们下课啦