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青岛市崂山区选聘中小学教师笔试练习题2025年附答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.2024年4月，教育部等五部门联合印发《关于推进教育数字化“1125”工程的通知》，其中“2”指的是构建（）两大基础平台。

A.国家教育资源平台和智慧教育管理平台

B.基础教育数字化平台和职业教育数字化平台

C.教育大数据平台和教育人工智能平台

D.教师发展平台和学提供长平台

答案：A

2.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生核心素养，其中“科学精神”主要是指（）。

A.正确价值观、必备品格和关键能力的综合体现

B.尊重事实和证据，有实证意识和严谨态度

C.善于发现和提出问题，具有问题意识和创新意识

D.能自主学习、合作学习，形成终身学习的意识和能力

答案：B

3.某教师在教授《桂林山水》一课时，通过播放漓江实景视频、展示桂林山水摄影作品，引导学生感受文本中的“静、清、绿”与“奇、秀、险”，这主要体现了（）教学原则。

A.直观性B.启发性C.循序渐进D.理论联系实际

答案：A

4.学生在学习“长方形面积=长×宽”后，通过测量教室地面的长和宽计算面积，这属于（）。

A.下位学习B.上位学习C.并列组合学习D.规则学习的应用

答案：D

5.依据埃里克森的人格发展理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得同一性，克服角色混乱

答案：D

6.崂山某小学推行“山海课程”，将崂山地质、生物、民俗等本土资源融入科学、语文、综合实践等学科教学。这一做法体现了课程开发的（）。

A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.实践模式

答案：C

7.某教师在课堂上发现学生小明频繁做小动作，便走到他身边轻敲桌面，小明随即集中注意力。这种课堂管理策略属于（）。

A.非言语线索B.正面提醒C.行为矫正D.替代强化

答案：A

8.依据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的具体要求。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

答案：C

9.数学教师在讲解“鸡兔同笼”问题时，先引导学生用列表法、假设法解决，再总结出“总腿数差÷单只腿数差=兔（或鸡）的数量”的公式。这一过程主要培养学生的（）。

A.运算能力B.推理能力C.空间观念D.数据意识

答案：B

10.某初中生因数学成绩不理想产生厌学情绪，教师通过与其分析成绩波动原因、制定个性化学习计划，并在其取得微小进步时及时鼓励。教师的做法主要运用了（）。

A.强化理论B.归因理论C.自我效能感理论D.认知失调理论

答案：B（注：分析原因属于归因指导，制定计划和鼓励属于归因后的行为干预，综合更符合归因理论应用）

11.小学语文教材中《月光曲》一文描述了贝多芬创作音乐的过程，教师在教学中补充了贝多芬“扼住命运咽喉”的生平事迹，这主要体现了（）。

A.工具性与人文性的统一B.语言建构与运用C.思维发展与提升D.审美鉴赏与创造

答案：A

12.依据《未成年人学校保护规定》，学校发现学生存在严重不良行为时，应当（）。

A.立即通知家长并劝退

B.启动专门教育程序

C.及时制止并报告教育行政部门

D.组织教师进行心理干预

答案：C

13.某教师设计“调查崂山区垃圾分类实施现状”的综合实践活动，要求学生访谈社区工作人员、发放问卷、统计数据并撰写报告。这一活动主要培养学生的（）。

A.知识记忆能力B.信息处理能力C.艺术表现能力D.体育健康能力

答案：B

14.教育心理学研究表明，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高，这一结论适用于（）。

A.所有学习任务B.简单学习任务C.复杂学习任务D.不同难度的学习任务

答案：D（注：耶克斯-多德森定律指出，动机强度与学习效率的关系因任务难度而异，中等动机适用于中等难度任务，简单任务需较高动机，复杂任务需较低动机，但题干强调“中等程度最有利”是总体结论）

15.某中学为落实“双减”政策，将课后服务分为“基础巩固”“兴趣拓展”“个性提升”三个模块，这体现了课程实施的（）。

A.忠实取向B.相互适应取向C.创生取向D.文化取向

答案